题目内容
7．裸子植物是（ ）| A． | 没有种子的植物 | |
| B． | 没有果皮的植物 | |
| C． | 能产生根、茎、叶、花、果实、种子六中器官的植物 | |
| D． | 种子外面没有种皮的植物 |
分析 裸子植物的主要特征是种子无果皮包被着，裸露．
解答 解：A、裸子植物能产生种子，属于种子植物，故A错误；
B、裸子植物具有发达的根、茎、叶，种子裸露，没有果皮包被，裸子植物没有花、果实这两个器官．因此裸子植物是没有果皮的植物．故B正确；
C、被子植物能产生根、茎、叶、花、果实、种子六中器官，故C错误；
D、裸子植物能产生种子，种子外面有种皮，故D错误．
故选：B．
点评 掌握裸子植物的主要特征是解题的关键．
练习册系列答案
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图为人体新陈代谢部分生理过程示意图．其中A、B、C表示物质．①、②表示生理过程．请据图问答：
18．在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下三种处理．请回答下面的问题．
试管号加入材料处理1馒头碎屑+2毫升唾液充分搅拌后放入37℃温水中10分钟2馒头碎屑+2毫升清水充分搅拌后放入37℃温水中10分钟3馒头块+2毫升唾液不搅拌直接放入37℃温水中10分钟
（1）上述实验中，只探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”的是1和3号试管，3号试管中的馒头块既没有切碎，也没有搅拌，起对照作用．
（2）5～10分后取出三支试管，各滴加2滴碘液，摇匀，发现1号试管中的馒头遇碘后不变蓝；3号试管中的馒头部分变蓝色；2号试管中的馒头全变蓝色．
（3）实验结论：馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液淀粉酶的分泌都有关系．
试管号加入材料处理1馒头碎屑+2毫升唾液充分搅拌后放入37℃温水中10分钟2馒头碎屑+2毫升清水充分搅拌后放入37℃温水中10分钟3馒头块+2毫升唾液不搅拌直接放入37℃温水中10分钟
| 试管号 | 加入材料 | 处理 |
| 1 | 馒头碎屑+2毫升唾液 | 充分搅拌后放入37℃温水中10分钟 |
| 2 | 馒头碎屑+2毫升清水 | 充分搅拌后放入37℃温水中10分钟 |
| 3 | 馒头块+2毫升唾液 | 不搅拌直接放入37℃温水中10分钟 |
（2）5～10分后取出三支试管，各滴加2滴碘液，摇匀，发现1号试管中的馒头遇碘后不变蓝；3号试管中的馒头部分变蓝色；2号试管中的馒头全变蓝色．
（3）实验结论：馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液淀粉酶的分泌都有关系．
2．根尖分生区细胞具有很强分裂能力，分生区细胞分裂产生的新细胞向下和向上不断补充给（ ）
| A． | 根冠和伸长区 | B． | 根冠和成熟区 | C． | 伸长区和成熟区 | D． | 伸长区和根毛区 |
12．在炎热的夏天，树荫下的气温比露天下的气温低很多，这是由于植物哪两项生理活动的结果（ ）
| A． | 呼吸作用 蒸腾作用 | B． | 光合作用 疏导作用 | ||
| C． | 光合作用 呼吸作用 | D． | 光合作用 蒸腾作用 |
19．小秋同学为了弄清楚种子萌发的条件，分别用四颗种子做了实验．如图四个花盆中的种子，最有可能萌发的是（ ）
| A． |  不与空气接触的种子 | B． |  被老鼠啃掉胚芽的种子 | ||
| C． |  被煮熟的种子 | D． |  去年的种子 |