题目内容
1．动物是人类的好朋友，我们要保护动物，与动物和谐相处．下面系列图片是一些动物的图片，据图片回答下列问题：
（1）A类动物终生生活在水中，用鳃呼吸．
（2）B类动物由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足运动．
（3）C类动物具有与肺相通的气囊，能进行双重呼吸，从而提高了气体交换的效率．
（4）D类动物的生殖特点是胎生哺乳．
（5）E类动物的体表有外骨骼，不仅能保护柔软的内部器官，还能防止体内水分的蒸发．
（6）上述6类动物，可以分为两大类：一类是ACD，另一类是BE．（填代表动物种类的字母）
分析 图中A属于鱼类，B是蚯蚓属于环节动物，C属于鸟类，D家兔属于哺乳动物，E是蝗虫属于节肢动物．
解答 解：（1）A鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸．
（2）B蚯蚓由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛运动．
（3）C家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通．家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换．这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸．双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率．
（4）D家兔属于哺乳动物，它的生殖特点是胎生哺乳．
（5）E蝗虫的体表有外骨骼，不仅能保护柔软的内部器官，还能防止体内水分的蒸发．
（6）上述6类动物，可以分为两大类：一类是脊椎动物，如ACD，另一类是无脊椎动物，如BE．
故答案为：（1）鳃；
（2）刚毛；
（3）气体交换；
（4）胎生哺乳；
（5）外骨骼；体内水分的蒸发；
（6）ACD；BE
点评 熟练掌握各种动物的特点是解题的关键．
练习册系列答案
相关题目
9．下列各类动物，属于恒温动物是（ ）
| A． | 爬行类动物和两栖类动物 | B． | 鸟类和爬行类动物 | ||
| C． | 爬行类和哺乳类动物 | D． | 鸟类和哺乳类动物 |
16．下列说法中，正确的是（ ）
| A． | 骨本身是不能运动的 | B． | 所有动物的体内都有骨骼 | ||
| C． | 人体有206块骨骼 | D． | 动物的运动只靠运动系统来完成 |
13．“馒头在口腔中的消化”实验．
在下列7支试管中，加入等量的馒头（清水和唾液均为2毫升）：
（1）试管①不变蓝的原因是唾液中的唾液淀粉酶把馒头中的淀粉分解成了麦芽糖．
（2）在上述实验中，①和⑤是一组对照实验，探究的是温度对消化的影响．
（3）如果探究牙齿在消化中的作用，可以选择哪两支试管为一组？①④．
（4）由试管①?和试管②?这一组对照实验可得出的结论是唾液淀粉酶对淀粉具有消化作用．由试管②和试管⑤、⑥的实验现象可得出结论是口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用会影响淀粉的消化．
在下列7支试管中，加入等量的馒头（清水和唾液均为2毫升）：
| 试管 | 物质 | 是否搅拌 | 温度 | 时间 | 碘液 | 现象 |
| ① | 碎馒头+唾液 | 搅拌 | 37℃ | 10分钟 | 加 | 不变蓝 |
| ② | 碎馒头+清水 | 搅拌 | 37℃ | 10分钟 | 加 | 变蓝 |
| ③ | 碎馒头+唾液 | 不搅拌 | 37℃ | 10分钟 | 加 | 部分变蓝 |
| ④ | 未切碎馒头+唾液 | 搅拌 | 37℃ | 10分钟 | 加 | 部分变蓝 |
| ⑤ | 碎馒头+唾液 | 搅拌 | 100℃ | 10分钟 | 加 | 变蓝 |
| ⑥ | 碎馒头+唾液 | 搅拌 | 0℃ | 10分钟 | 加 | 变蓝 |
| ⑦ | 碎馒头+唾液 | 搅拌 | 37℃ | 5分钟 | 加 | 部分变蓝 |
（2）在上述实验中，①和⑤是一组对照实验，探究的是温度对消化的影响．
（3）如果探究牙齿在消化中的作用，可以选择哪两支试管为一组？①④．
（4）由试管①?和试管②?这一组对照实验可得出的结论是唾液淀粉酶对淀粉具有消化作用．由试管②和试管⑤、⑥的实验现象可得出结论是口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用会影响淀粉的消化．
