题目内容
9.科学探究通常要经过6个基本步骤:①实施计划;②提出问题;③制订计划;④作出假设;⑤得出结论.比较科学的排列顺序是( )| A. | ①②③④⑤ | B. | ③①②④⑤ | C. | ②④③①⑤ | D. | ②③④①⑤ |
分析 科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.探究是否成功,取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理.
解答 解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.其中能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设,是探究成功的前提;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划,探究计划包括方法和步骤,以及所需要的材料用具等.所以科学探究通常要经过6个基本步骤:②提出问题、④作出假设、③制订计划、①实施计划、⑤得出结论.
故选:C
点评 解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般过程.
练习册系列答案
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4.金鱼是大家熟悉的小动物,在饲养金鱼时,控制好水温是非常重要的.李谷同学通过观察金鱼在不同温度下的呼吸频率,来探究温度对它生活的影响.
实验用具:3条金鱼、鱼缸、温度计、热水、冰块和温水.
实验过程与结果如表所示:
(1)李谷在实验中可以通过观察金鱼每分钟内鳃盖张合的次数来判断金鱼呼吸的频率.
(2)该实验属于对照实验,在该实验中控制的变量是温度(水温).
(3)实验中,测量3条金鱼在相同环境下的呼吸频率并取其平均值,是为了减少(选填“减小”或“增大”)实验误差.
(4)实验结论:温度的变化对金鱼的呼吸频率有影响(选填“有影响”或“无影响”);在一定的温度范围内,温度升高,金鱼呼吸的频率加快(选填“加快”或“减慢”或“不变”)
(5)在饲养金鱼时需要给金鱼喂食,这说明金鱼具有的特征是:其生活需要营养;李谷给3条金鱼喂了一些小虾,发现金鱼把虾都吃掉了,此时金鱼和虾之间的关系是捕食.
实验用具:3条金鱼、鱼缸、温度计、热水、冰块和温水.
实验过程与结果如表所示:
| 分组 | 实验过程 | 水温 | 观察到的金鱼呼吸频率的平均值(次/分钟) |
| 1 | 将3条金鱼放入温水中,并用温度计测量水的温度 | 30℃ | 97 |
| 2 | 将3条金鱼放入加了冰块的温水中,并用温度计测量水的温度 | 20℃ | 65 |
| 3 | 将3条金鱼放入加了热水的温水中,并用温度计测量水的温度 | 35℃ | 98 |
(2)该实验属于对照实验,在该实验中控制的变量是温度(水温).
(3)实验中,测量3条金鱼在相同环境下的呼吸频率并取其平均值,是为了减少(选填“减小”或“增大”)实验误差.
(4)实验结论:温度的变化对金鱼的呼吸频率有影响(选填“有影响”或“无影响”);在一定的温度范围内,温度升高,金鱼呼吸的频率加快(选填“加快”或“减慢”或“不变”)
(5)在饲养金鱼时需要给金鱼喂食,这说明金鱼具有的特征是:其生活需要营养;李谷给3条金鱼喂了一些小虾,发现金鱼把虾都吃掉了,此时金鱼和虾之间的关系是捕食.
4.青蛙的皮肤经常保持湿润,干燥时就不能生活,这是因为( )
| A. | 不能调节体温 | B. | 不能吸收营养 | ||
| C. | 不能保持体内水分 | D. | 不能辅助呼吸 |
5.鱼在呼吸时,口和鳃盖后缘的变化正确的是( )
| A. | 交替张合 | B. | 同时张合 | C. | 同时闭合 | D. | 只鳃盖张合 |