题目内容

5．学习了生物的特征后，同学们兴致勃勃地对校园里的生物展开了一次调查，并分析回答下列问题：
（1）调查时，首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案．
（2）调查时，小红发现一株含羞草，他用手轻轻触碰了一下，含羞草的叶片就合拢了，这体现了生物的哪一基本特征：生物能对外界刺激作出反应．
（3）小强把自己调查到的生物进行了分类．其中杨树、石榴树归为一类；青蛙、蟋蟀归为一类；蘑菇、木耳归为一类．请问它是按照形态结构进行分类的．
（4）课后，小强又对蟋蟀进行了详细的观察，发现蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地，这说明生物必须依赖环境而生存．

分析 （1）为了达到设想的目的，指定某一计划比较全面的收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法．
（2）生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
（3）生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；
按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；
按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等．
（4）生物与环境的关系是相互影响，生物还要适应环境．

解答 解：（1）调查法是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．
（2）含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，体现了生物能对外界刺激作出反应．
（3）生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物．
（4）生物的生存依赖于一定的环境，适应环境，也能影响环境．
故答案为；（1）调查目的；调查对象；调查方案、
（2）生物能对外界刺激作出反应
（3）形态结构；
（4）环境

点评 调查法包括抽样调查和全面调查，是通过一种手段，方式来了解或者熟悉所想知道的事情或者东西．

练习册系列答案
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18．截止到2014年底，全球超过2万人确诊感染了埃博拉病毒，其中7千多人死亡．下列有关埃博拉病毒的描述正确的是（　　）
A．该病毒属于噬菌体B．该病毒有成形的细胞核
C．该病毒只能生活在活细胞中D．该病毒能够用低倍显微镜观察
19．如图为观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用示意图，据图回答：
A、B、C三支试管中分别加入淀粉糊2毫升，再向A中加入2毫升清水，向B和C中各加入2毫升唾液，将三支试管震荡后，把A和B放入盛有37℃温水的烧杯中浴热十分钟，再向三支试管中滴入稀碘液，则：
（1）试管中出现的现象是：试管A变蓝； 试管B不变蓝； 试管C变蓝．
（2）试管B出现的现象说明唾液里的淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖．
（3）试管C出现的现象说明唾液淀粉酶对淀粉消化时需要适宜的温度．
16．印度曾发现一个从小被狼收养的7岁女孩成为了“狼孩”，各种行为都象狼．经过精心教育，她逐渐学会了直立行走，但在16岁因病去世前都未能真正学会说话．下列说法错误的是（　　）
A．直立行走、说话都是人类的学习行为
B．狼孩被发现时不具有学习行为
C．狼收养女孩属先天性行为
D．学习行为的形成主要受遗传物质影响
3．下列关于植物蒸腾作用、光合作用和呼吸作用的实验，说法错误的是（　　）
A．实验A中，塑料袋内表面出现的水珠和水雾主要是由植物体蒸腾的气态水凝结而成
B．实验B中，金鱼藻在光下放出的气体，可以用带火星的木条检验
C．实验C中，将叶片放在酒精中加热，可使叶片中含有的叶绿素溶解在酒精中
D．实验D中，试管内澄清石灰水变浑浊，说明种子呼吸时会释放出二氧化碳气体
10．从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两大类：一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的，称为先天性行为；另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为．
17．水螅是腔肠动物的典型代表，有关腔肠动物的下列说法错误的是（　　）
A．身体由内外两层细胞构成B．身体呈辐射对称
C．体表有刺细胞D．有口有肛门
14．下列关于植物细胞分裂的叙述，错误的是（　　）
A．细胞核先分裂，细胞质再分裂
B．亲代细胞中央向内凹陷，将细胞一分为二
C．细胞分裂的结果是细胞的数目增多
D．细胞分裂后，新细胞的遗传物质与亲代细胞保持一致
15．生物圈的范围包括（　　）
A．大气圈、水圈大部、岩石圈全部B．大气圈、水圈、岩石圈
C．水圈、大气圈D．大气圈底部、水圈大部、岩石圈表面

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