题目内容
11．生物分类的最基本单位是（ ）| A． | 目 | B． | 科 | C． | 属 | D． | 种 |
分析 生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的分类单位．
解答 解：生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近．界是最大的单位，种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特征最多．可见D符合题意．
故选：D．
点评 种是最小的单位，同种的生物亲缘关系比较近，共同特征最多．
练习册系列答案
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20．以下属于恒温动物的是（ ）
| A． | 鲸鱼、鲨鱼 | B． | 企鹅 蝙蝠 | C． | 青蛙、企鹅 | D． | 眼镜蛇、蝙蝠 |
2．图1是被子植物繁殖过程的示意图，请根据所学的知识回答相关问题：
（1）花在植物体的结构层次上属于器官，其结构中2、4（填图中数字）与果实和种子的形成有直接关系．
（2）图中的花具有艳丽的花冠，可推断该植物传粉需借助昆虫；自然界中绝大多数植物进行异花传粉，与自花传粉植物相比，异花传粉植物的优越性是后代往往具有较强大的生活力和适应性．
（3）多数双子叶植物种子中，储存营养物质的结构是由胚珠中的[8]卵细胞受精后发育而来．种子萌发后，细胞经过细胞分化形成各种组织
器官．
（4）某生物小组为探究温度对种子萌发的影响，将同种植物的100粒种子平均分为两组进行实验，培养温度和实验数据如表：
请回答：
①实验过程中，实验组和对照组除温度外的其他培养条件应相同，特别是水分能直接影响种子萌发等．
②请在图2中将表中的实验数据用曲线图表示出来；
③该实验可得到的结论是适宜的温度，种子萌发的快．
（1）花在植物体的结构层次上属于器官，其结构中2、4（填图中数字）与果实和种子的形成有直接关系．
（2）图中的花具有艳丽的花冠，可推断该植物传粉需借助昆虫；自然界中绝大多数植物进行异花传粉，与自花传粉植物相比，异花传粉植物的优越性是后代往往具有较强大的生活力和适应性．
（3）多数双子叶植物种子中，储存营养物质的结构是由胚珠中的[8]卵细胞受精后发育而来．种子萌发后，细胞经过细胞分化形成各种组织
器官．
（4）某生物小组为探究温度对种子萌发的影响，将同种植物的100粒种子平均分为两组进行实验，培养温度和实验数据如表：
| 每天累计萌发的种子数 | ||||||||
| 第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 | 第8天 | |
| 实验组（25℃） | 9 | 12 | 20 | 30 | 40 | 45 | 48 | 50 |
| 对照组（18℃） | 4 | 7 | 10 | 14 | 20 | 28 | 38 | 50 |
①实验过程中，实验组和对照组除温度外的其他培养条件应相同，特别是水分能直接影响种子萌发等．
②请在图2中将表中的实验数据用曲线图表示出来；
③该实验可得到的结论是适宜的温度，种子萌发的快．
19．产妇急需输血，她本人的血型为AB型，从血库中取血时首选的血液血型是（ ）
| A． | A型 | B． | B型 | C． | O型 | D． | AB型 |
6．一粒小小的种子能长成参天大树，主要是因为种子中具有（ ）
| A． | 胚 | B． | 胚乳 | C． | 胚芽 | D． | 子叶 |
16．微生物的形态结构多种多样，下列微生物中不具有成形细胞核的单细胞生物是（ ）
| A． | 大肠杆菌 | B． | 酵母菌 | C． | 霉菌 | D． | 病毒 |
如图表示消化系统的结构模式图，请据图回答：
探究环境因素对蚯蚓生活的影响，小王同学设计了下面实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签．在甲瓶中放入湿润、肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙瓶中同时各放入一条大小及生活状况相同的蚯蚓，其它条件相同且适宜．请回答下列问题：