题目内容
3.因为张华患的是传染病,医生让他必须回家休养,该措施属于( )| A. | 控制传染源 | B. | 切断传播途径 | C. | 保护易感人群 | D. | 保护病人 |
分析 传染病流行的时候,只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节,传染病就流行不起来;因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群;
解答 解:张华患的是传染病,可见张华是传染源,医生让他必须回家休养,该措施属于控制传染源.
故选:A
点评 传染病的预防措施是考查的重点,多以选择题或是材料题的形式出现,难度一般.
练习册系列答案
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13.注意食品安全是人体生命健康的重要保障.下列行为不符合食品安全要求的是( )
| A. | 及时清洗厨具 | B. | 不吃霉烂变质的花生 | ||
| C. | 购买未经检疫的猪肉 | D. | 不随意采食不知名的野蘑菇 |
11.生物的变异包括可遗传变异和不可遗传变异.下列变异会遗传给后代的是( )
| A. | 人类的红绿色盲 | |
| B. | 只是由于水肥充足,玉米长得穗大粒多 | |
| C. | 同一品种小麦,生长在阳光充足处的秆粗穗大 | |
| D. | 同卵双生的双胞胎兄弟因生活环境不同,肤色差异很大 |
18.凤凰水蜜桃汁多,香气浓,味甜微酸,如此美味的果汁来自于果实细胞的( )
| A. | 液泡 | B. | 叶绿体 | C. | 细胞质 | D. | 细胞壁 |
15.某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,设计如下实验步骤:a.取三个玻璃缸编号为甲、乙、丙,各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料;b.在三缸中加入同时孵化的相同数量的蝌蚪(不少于5只),保持水温22-25℃;c.处理方式和实验结果如下表:
(1)该探究实验中,甲、乙形成一组对照,其变量是甲状腺激素的有无.
(2)根据以上实验结果,你得出的结论是:甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育.
(3)食盐加碘、多吃海带和紫菜等海产品可以防治地方性甲状腺肿.海带、紫菜均为藻类植物,它们的结构特点是:没有根茎叶的分化.
(4)海洋同一水域不同水层分布着不同的藻类植物,影响这些藻类植物分层分布的主要非生物因素是光.
(5)青蛙的个体发育过程属于变态发育.青蛙与水稻相比,在结构层次上多了系统这一层次.
| 组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 处理方法 | 不做任何处理 | 破坏蝌蚪甲状腺 | 水中加入甲状腺激素 |
| 实验结果 | 正常发育成青蛙 | 停止发育 | 提前发育成苍蝇般大小的青蛙 |
(2)根据以上实验结果,你得出的结论是:甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育.
(3)食盐加碘、多吃海带和紫菜等海产品可以防治地方性甲状腺肿.海带、紫菜均为藻类植物,它们的结构特点是:没有根茎叶的分化.
(4)海洋同一水域不同水层分布着不同的藻类植物,影响这些藻类植物分层分布的主要非生物因素是光.
(5)青蛙的个体发育过程属于变态发育.青蛙与水稻相比,在结构层次上多了系统这一层次.
16.若以高茎豌豆和矮茎豌豆杂交,F1代全是高茎,则下列叙述中正确的是( )
| A. | 高茎基因对矮茎基因是显性 | |
| B. | 矮茎基因对高茎基因是显性 | |
| C. | 高茎基因型可以是纯合体也可是杂合体 | |
| D. | 由后代性状不能判断基因的显、隐性 |