题目内容
10．下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程．①取两个玻璃缸，分别贴上标签A、B；
②在A缸中加入500毫升的池塘水，B缸加入500毫升的自来水；
③在A、B中分别加入等量的蝌蚪饲料；
④在A、B中分别加入同时孵化出的蝌蚪各1只；
⑤在A缸加入少量甲状腺激素制剂，B缸不加；
⑥保持A、B两缸水温22--25℃；
⑦每天记录蝌蚪生长发育的情况．
请分析回答下列问题：
（1）在这个实验过程中有两个步骤不够严谨，请你指出来，并加以补充完善．
步骤②，改进方案在A、B缸两个缸中都加入加入500毫升的池塘水；
步骤④，改进方案在A、B中分别加入同时孵化出的蝌蚪各5只．
（2）第⑤步中，在A缸加入少量甲状腺激素制剂而B缸不加的，目的是形成对照实验．
（3）如果实验能按照你修改后的方案进行，预期的实验结果是A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度快．
（4）该实验所得出的结论是甲状腺激素有促进蝌蚪生长发育作用．
分析 甲状腺激素是由甲状腺分泌的．它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；要探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”，应以甲状腺激素为变量设置对照实验．
解答 解：（1）由题意可知，该实验是探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”实验变量是甲状腺激素，在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了有无甲状腺激素的条件不同外，其他条件都应该相同．因此，步骤②中，应该在A、B缸两个缸中都加入加入500毫升的池塘水；步骤④中，在A、B中分别加入一只蝌蚪，结果会具有很大的偶然性，不足以说明问题，可在A、B中分别加入同时孵化出的蝌蚪各5只，可以减小误差，当然，采用更多的蝌蚪会更好，但增加了实验的难度．
（2）A缸与B缸形成以甲状腺激素为变量的对照实验，在A缸中加入少许甲状腺激素制剂作为实验组，B缸内不加作为对照组，如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度快，说明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有促进作用；如果A、B两缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度一样快，说明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育不起作用；如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度慢，说明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有抑制作用．
（3）预计的实验结果是A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度快，由此得出的实验结论是甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有促进作用．
（4）这个实验证明甲状腺激素有促进蝌蚪生长发育作用．
故答案为：（1）②；在A、B缸两个缸中都加入加入500毫升的池塘水；④；在A、B中分别加入同时孵化出的蝌蚪各5只；
（2）形成对照实验；
（3）A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度快；
（4）甲状腺激素有促进蝌蚪生长发育作用．
点评 解此题的关键是根据题意，确定实验变量，设置对照实验．
练习册系列答案
阅读快车系列答案
相关题目
20．蚯蚓、海葵、乌贼、蛔虫是我们生活中常见的动物，抓住特征仔细辨别他们分别属于哪类动物（ ）
| A． | 节肢、环节、线形、扁形动物 | B． | 线形、软体、扁形、腔肠动物 | ||
| C． | 腔肠、节肢、线形、扁形动物 | D． | 环节、腔肠、软体、线形动物 |
1．2005年8月，国际黑猩猩基因测序与分析联盟公布，黑猩猩与人类在基因上相似程度达到90%以上．这个研究成果可以直接说明（ ）
| A． | 人类和大猩猩有较近的亲缘关系 | |
| B． | 人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的 | |
| C． | 生物具有遗传和变异的特性 | |
| D． | 人类和大猩猩可能有共同的原始祖先 |
如图为心脏结构图，据图回答：
5．在人体生命活动的调节中，起主导作用的是（ ）
| A． | 激素调节 | B． | 神经调节 | ||
| C． | 激素调节和神经调节 | D． | 激素调节或神经调节 |
如图表示某生态系统中生物之间的食物关系．据图回答：
图为人体与外部环境之间的物质交换模式图，数字1～8表示人体的某些结构，字母A～F代表人体内某些物质，请据图回答：
1．下列关于细菌、真菌及病毒的叙述中，正确的是（ ）
| A． | 真菌和真菌中的绝大多数不能合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养 | |
| B． | 细菌和真菌结构上的主要区别是有无荚膜 | |
| C． | 都是通过分裂的方式繁殖后代 | |
| D． | 噬菌体一般是寄生在动物细胞里进行繁殖 |