题目内容
【题目】镉是一种重金属元素。为探究镉的危害,科学工作者进行了如下实验:将32只? 体重为30g,生理状态基本相同的健康小鼠随机分成4组,每组8只,雌雄各半,用含不同浓度镉的生理盐水进行灌胃实验并记录。?
组别 | 镉浓度(mg/mL) | 生理盐水用量 | 24小时死亡数 |
A | 0 | 10mL | 0 |
B | 0.015 | 10mL | 2 |
C | 0.030 | 10mL | 3 |
D | 0.045 | 10mL | 6 |
?
(1)该实验的变量是________,为了控制单一变量,32只小鼠灌胃前后的生活条件须________。?
(2)根据表中数据分析,随着镉含量的增加,小鼠的死亡率________ 。?
(3)近年来,湖南等地曾出现镉含量超标的大米。“镉大米”的形成,主要是由于土壤的污染,镉通过水稻________的吸收作用进入稻谷中。?
(4)小红说可将人不能食用的“镉大米”用作猪饲料,小华认为这样仍然会因食用猪肉而危害到人体健康,这是因为镉会通过_______不断富集。
【答案】? 不同浓度镉的生理盐水? 相同(或保持相同)? 升高? 根? 食物链
【解析】(1)实验中“生理状态基本相同的健康小鼠随机分成4组,每组8只,雌雄各半,用含不同浓度镉的生理盐水进行灌胃实验”。因此4组唯一不同的量是含不同浓度镉的生理盐水,其他条件相同。所以该实验的变量是不同浓度镉的生理盐水,为了控制单一变量,32只小鼠灌胃前后的生活条件须相同。
(2)有害物质沿着食物链传递积累,营养级别越高,有毒物质含量越高。因此根据表中数据分析,随着镉含量的增加,小鼠的死亡率升高。
(3)植物吸收水和无机盐的主要器官是根,根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区,成熟区生有大量的根毛,扩大了根的吸收面积;内部出现了导管,吸收的水可以及时运走,因此镉通过水稻根的吸收作用进入稻谷中。
(4)有毒物质具有化学性质稳定而不易分解、在生物体内积累而不易排出等特点,所以,生物富集作用随着食物链的延长而不断积累。如果使用的“镉大米”用作猪饲料,镉会随着食物链:水稻→猪→人,最终危害到人体健康。
【题目】实验探究:
为探究种子萌发的环境条件,杨明同学设计了如下实验:在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花,在棉花的上面都放入25粒豌豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,数日后记录种子萌发的情况如下表,请回答:
装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
场所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
温度 | 23度 | 23度 | 23度 | 23度 |
棉花干湿状态 | 潮湿(含水) | 干燥 | 潮湿(含水) | 干燥 |
种子萌发数量 | 23 | 0 | 24 | 0 |
?
(1)根据杨明同学的实验设计,可以推测,本实验探究了________?和光照是否是种子萌发所需要的环境条件。
(2)实验甲和乙对照,变量是________?,通过这组实验可以得出的结论是________?
(3)根据实验甲组和________?的实验结果判断,光照不是种子萌发的环境条件。请说明理由:________?
(4)实验设计中,实验甲组和________?不能形成对照,原因是有________?个变量。
(5)甲实验中有2粒种子没有萌发,其可能的原因是:________?。