题目内容
1.细菌和真菌的共同特征是( )| A. | 都是单细胞 | B. | 都属于真核生物 | C. | 都不含叶绿体 | D. | 都没有细胞壁 |
分析 (1)细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、只有DNA集中的区域,没有成形的细胞核,有些细菌的细胞壁外面荚膜、鞭毛;细菌细胞内没有叶绿体,营养方式是异养;分裂生殖;有些细菌在条件恶劣时能形成休眠体芽孢.
(2)真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核.没有叶绿体,营养方式是异养;孢子生殖.
解答 解:A、细菌都是单细胞的,真菌有单细胞的,大多数是多细胞的,A不正确;
B、细菌没有成形的细胞核,真菌有成形的细胞核,细菌属于原核生物,真菌属于真核生物,B不正确;
C、细菌和真菌都没有叶绿体,C正确;
D、细菌和真菌都有细胞壁,D不正确.
故选:C.
点评 解答此类题目的关键是熟记细菌真菌的结构、营养和繁殖方式.
练习册系列答案
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11.某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
请回答下列问题:
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入2ml清水.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用编号为1和3的试管进行对照实验.
(3)实验结果是1 号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖,麦芽糖遇碘不变蓝.
(4)有的同学提出“除了以上三个试管外,还要设置第四个试管,放人馒头块与清水不搅拌,其他处理均相同”.你认为第四个试管的设置无(填“有”或“无”)必要.
(5)将试管放入37℃水浴的目的是模拟口腔里的温度.
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 |
| 馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 碎屑适量 |
| 唾液有无 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
| 是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
| 保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||
| 加入碘液 | 2滴 | ||
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入2ml清水.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用编号为1和3的试管进行对照实验.
(3)实验结果是1 号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖,麦芽糖遇碘不变蓝.
(4)有的同学提出“除了以上三个试管外,还要设置第四个试管,放人馒头块与清水不搅拌,其他处理均相同”.你认为第四个试管的设置无(填“有”或“无”)必要.
(5)将试管放入37℃水浴的目的是模拟口腔里的温度.
12.家蚕、蝗虫的发育类型分别为( )
| A. | 完全变态 完全变态 | B. | 完全变态 不完全变态 | ||
| C. | 不完全变态 完全变态 | D. | 不完全变态 不完全变态 |
9.草履虫的呼吸主要是通过( )来完成的.
| A. | 细胞膜 | B. | 纤毛 | C. | 口沟 | D. | 伸缩泡 |
16.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征是( )
| A. | 生活在水中 | B. | 孢子植物 | ||
| C. | 单细胞个体 | D. | 有根、茎、叶的分化 |
10.关于“观察酵母菌和霉菌”实验的叙述,错误的是( )
| A. | 放大镜下可以看到酵母菌的液泡 | |
| B. | 放大镜下可以看到青霉菌白色绒毛状的菌丝 | |
| C. | 显微镜下可以看到青霉菌成串的孢子 | |
| D. | 显微镜下可以看到酵母菌染上颜色的细胞核和淀粉粒 |
11.爬行动物是指( )
| A. | 能在陆地上爬着行走的动物 | |
| B. | 体表有鳞片或硬壳的动物 | |
| C. | 体表有鳞片、用肺呼吸、在陆地上产卵,卵表面有坚韧卵壳的一类脊椎动物 | |
| D. | 四肢短小,行动缓慢的动物 |