题目内容
3.如图表示生物体细胞发生的一系列变化过程,有关分析正确的是( )| A. | 过程①中,细胞能够无限地生长 | |
| B. | 过程②中,细胞核先一分为二,然后再进行遗传物质的复制 | |
| C. | 过程③后,细胞分化形成组织 | |
| D. | 过程②中,染色体数目减半 |
分析 由图可知①的过程表示细胞的生长,使细胞体积的增大,②过程表示细胞的分裂,使细胞数量的增加,③过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化,表示细胞分化形成不同的组织.
解答 解:A、细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积会由小变大.但是细胞不能无限制的长大,一部分细胞长到一定的大小,就会进行分裂.图中①的过程表示细胞的生长,A错误.
BD、细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞.细胞分裂的结果是使细胞的数量增多,但细胞的形态、结构和功能未发生变化.图中②过程表示细胞的分裂,在细胞的分裂过程中,染色体的变化最为明显.在细胞分裂时,染色体会进行复制,细胞分裂过程中,染色体均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中.也就是说,两个新细胞的染色体形态和数目相同,新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同,BD错误.
C、在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫做细胞的分化.细胞分化产生了不同的组织.图中③过程表示细胞分化形成不同的组织,C正确.
故选:C
点评 解此题的关键一是具有一定的识图作答能力,从图中获得解题信息;二是理解掌握细胞生长、分裂和分化的生理过程.
练习册系列答案
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10.下列各组动物中都属于恒温动物的一组是( )
| A. | 鸟类、哺乳类 | B. | 两栖类、昆虫类 | C. | 爬行类、哺乳类 | D. | 鱼类、鸟类 |
8.西瓜吃起来很甜,这些带甜味的物质主要存在于西瓜果肉细胞的( )中.
| A. | 液泡 | B. | 细胞核 | C. | 细胞质 | D. | 细胞膜 |
15.
亲爱的同学,你观察过动物行为吗?动物有许多奇特而有趣的行为现象,科学家Tinbergen及其团队研究黑头鸥行为时发现,当雏鸥从蛋壳中浮出后不久,双亲便小心的把蛋壳残片用喙捡起,然后飞到远离巢穴的地方将其扔掉(如图所示).请分析回答:
(1)从获得途径上分析,Timbergen 团队发现的黑头鸥行为属于先天性行为.
(2)为研究成年鸥移走破蛋壳的原因,Timbergen团队把很多黑头鸥的卵分散地放在一个大养鸥场外的沙丘上,其中有些卵保持天然的杂色,其他卵都被涂为白色(即蛋壳内面的颜色).连续数日观察并记录两种卵的被捕食数,表一为其记录结果.你认为Tinbergen团队对成年鸥移走破蛋壳的原因所作出的假设是破蛋壳的白色内表面能吸引捕食者(如乌鸦和银鸥)的注意力,表一结果支持该假设的理由是白色卵的被捕食数显著地高于天然的杂色卵.
表一 黑头鸥卵的被捕食情况
表二 完整卵与破壳卵的距离与被捕食数之间的关系
(3)在上述研究的基础上,Tinbergen团队继续进行了研究,表二为其后续研究的结果.那么,Tinbergen团队本次研究的变量是完整卵与破壳卵的距离.结合分析表一、表二,黑头鸦的该行为有利于生存和生殖,是黑头鸦对其生存环境的一种适应.
(4)Tinbergen团队在研究黑头鸦行为时,主要采用了观察法和实验法等科学方法.
(1)从获得途径上分析,Timbergen 团队发现的黑头鸥行为属于先天性行为.
(2)为研究成年鸥移走破蛋壳的原因,Timbergen团队把很多黑头鸥的卵分散地放在一个大养鸥场外的沙丘上,其中有些卵保持天然的杂色,其他卵都被涂为白色(即蛋壳内面的颜色).连续数日观察并记录两种卵的被捕食数,表一为其记录结果.你认为Tinbergen团队对成年鸥移走破蛋壳的原因所作出的假设是破蛋壳的白色内表面能吸引捕食者(如乌鸦和银鸥)的注意力,表一结果支持该假设的理由是白色卵的被捕食数显著地高于天然的杂色卵.
表一 黑头鸥卵的被捕食情况
| 白色软 | 天然杂色软 | |
| 被乌鸦捕食数 | 14 | 8 |
| 被银鸥捕食数 | 19 | 1 |
| 被其他动物捕食数 | 10 | 4 |
| 被捕食总数 | 43 | 13 |
| 未被捕食总数 | 26 | 55 |
| 距离/cm | 15 | 100 | 200 |
| 被捕食卵数 | 63 | 48 | 32 |
| 未被捕食卵数 | 87 | 102 | 118 |
(4)Tinbergen团队在研究黑头鸦行为时,主要采用了观察法和实验法等科学方法.
12.植物体的结构层次是( )
| A. | 细胞→组织→器官→系统→植物体 | B. | 细胞→器官→组织→植物体 | ||
| C. | 组织→细胞→器官→系统→植物体 | D. | 细胞→组织→器官→植物体 |