阅读下列材料.回答有关问题:材料一将同一个品种的甜瓜.种在甲.乙两个不同的地块.甲地块结的甜瓜普遍较大.乙地块结的甜瓜普遍较小．材料二一对耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子材料三:科学工作者将高产易倒伏小麦和低产抗倒伏小麦作亲本进行杂交．后代中出现了高产抗倒伏和低产易倒伏两种与亲本不同的新类型．(1)材料一及材料二所描述的现� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

3．阅读下列材料，回答有关问题：
材料一将同一个品种的甜瓜，种在甲、乙两个不同的地块，甲地块结的甜瓜普遍较大，乙地块结的甜瓜普遍较小．
材料二一对耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子
材料三：科学工作者将高产易倒伏小麦和低产抗倒伏小麦作亲本进行杂交．后代中出现了高产抗倒伏和低产易倒伏两种与亲本不同的新类型．
（1）材料一及材料二所描述的现象都属于变异，但前者是不遗传的变异，因为遗传物质没有改变．
（2）材料二中人的有耳垂（D）和无耳垂（d）是一对相对性状．若材料二中的夫妇又生一个有耳垂的孩子，则这孩子的基因组成可能是DD或Dd．
（3）假如不考虑小麦倒伏性状的遗传，只考虑小麦产量的遗传，小麦产量由A、a控制．让纯种的高产小麦与纯种的低产小麦杂交，子一代均为高产小麦；若再使子一代之间交配，则子二代产生的高产小麦和低产小麦的比例为3：1；若使子一代的高产小麦与低产小麦杂交，产生的后代中高产小麦的基因组成为Aa，其所占后代总数的比例为1/2．

分析（1）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代
（2）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．
（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．

解答解：（1）“材料一及材料二所描述的现象都属于变异”，但前者是不遗传的变异，因为遗传物质没有改变，只是环境不同形成的．
（2）“材料二中人的有耳垂（D）和无耳垂（d）是一对相对性状”，则有耳垂的基因型是DD或Dd，无耳垂的基因型是dd．父母遗传给无耳垂孩子（dd）的基因一定是d，因此父母有耳垂的基因组成是Dd，遗传图解如图4：
，
   从图4看出，“若材料二中的夫妇又生一个有耳垂的孩子”，则这孩子的基因组成可能是DD或Dd．
（3）“不考虑小麦倒伏性状的遗传，只考虑小麦产量的遗传，小麦产量由A，a控制．让纯高产小麦与纯种的低产小麦杂交，第一代均为高产小麦“，遗传图解如图1：
，
若再使子一代之间交配，遗传图解如图2：
，
     从图2看出，后代所产生的高产小麦和低产小麦的比例为3：1；
     若使子一代的高产小麦与低产小麦杂交，遗传图解如图3：
，
    从图3看出，产生的后代中高产小麦的基因组成为Aa，其所占比例为50%．
故答案为：（1）不遗传；遗传物质
（2）DD或Dd
（3）3：1；Aa；50%（或1/2）

点评解答此类题目的关键是理解掌握变异的原因、基因的显性与隐性以及会借助图解来分析解答此类问题．

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13．

近几年，“低能耗、低污染、低排放”的低碳经济受到世界各国的高度重视，低碳理念也逐渐深入人心．2010年上海世博会就提出了“低碳世博”的口号，受到世界瞩目．请回答下列问题：
（1）之所以提倡“低碳”理念，主要是因为人类大量使用矿物燃料，排出大量的二氧化碳等温室气体到大气中，打破自然界的碳一氧平衡，造成全球逐渐变暖，导致自然灾害频繁发生．
（2）如图大气中的碳通过[①]光合作用进入植物体内，该生理作用在植物细胞的叶绿体中完成．
（3）“低碳”实质就是减少二氧化碳的排放，下列符合“低碳”要求的是C
A．焚烧处理农作物的秸秆 B．坐的士替代坐公交上学
C．利用风能、地热能发电 D．过节时燃放大量烟花
（4）“低碳”生活要从我做起，在你的生活中，你可以为“低碳”做哪些事情？（至少写出两例）节约纸张；随手关灯；节约用水；不焚烧垃圾；尽量使用手帕而不使用纸巾；不使用一次性筷子等．

14．下列有关染色体、DNA、遗传信息以及性状关系的叙述，正确的是（　　）

	A．	DNA都位于细胞核内的染色体上
	B．	DNA和基因均能携带遗传信息
	C．	DNA的任意片段都能控制生物的某一性状
	D．	染色体数目变化不会引起生物性状的改变

18．

从一个细胞到青春洋溢的初中生，生命给了我们太多的惊奇．结合图示回答问题：
（1）“我”的生命开始于一个被称为“受精卵”的细胞，受精卵形成的场所是[①]输卵管．“我”舒适地生活在妈妈的子宫里，每时每刻都能通过胎盘从妈妈那儿获得营养．
（2）爸妈都是双眼皮，“我”也是双眼皮，这是一种遗传现象．若控制双眼皮的基因用E表示，控制单眼皮的基因用e表示，那么，控制“我”的眼睑的基因组成是EE或Ee．
（3）“我”是个男孩，“我”的染色体组成是22对+XY．
（4）青春期的“我”开始出现了男孩的第二性征，这和性器官中的分泌的雄性激素有密切关系．

8．模拟实验是科学探究中常用的一种方法．为了探究酸雨对生物的影响，某学校生物课外兴趣小组设计了《模拟“酸雨”对大豆种子萌发影响》的探究实验，实验结果如下表．请分析后回答．

组别	A	B	C
不同PH的溶液	PH=3.8的醋酸模拟液	PH=5的醋酸模拟液	PH=7的水
温度	25℃	25℃	25℃
待测大豆种子数	100粒	100粒	100粒
萌发大豆种子数	53粒	76粒	99粒
大豆种子发芽率	53%	76%	99%