题目内容
9.下列有关营养组织和保护组织的叙述,正确的是( )| A. | 保护组织有很强的分裂能力 | B. | 所有营养组织都不能进行光合作用 | ||
| C. | 这二者都是细胞分化的结果 | D. | 削掉的苹果皮属于苹果的营养组织 |
分析 植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等,各具有一定的功能,分析解答.
解答 解:A、植物的保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能,分生组织具有强的分裂能力,能不断分裂产生新细胞,如植物茎内的形成层就属于分生组织,A错误;
B、营养组织有储存营养物质的功能,如茎中央的髓就属于营养组织,另外含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用,B错误;
C、植物体结构和功能的基本单位是细胞,由细胞分化形成组织,因此,营养组织和保护组织都是细胞分化的结果,C正确;
D、保护组织一般位于器官的表面,形成表皮,如苹果的果皮,D错误.
故选:C.
点评 植物的主要组织和功能是中考的热点,要重点掌握,做这题只要基础扎实,即可正确解答.
练习册系列答案
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20.下列属于无脊椎动物的是( )
| A. | 虾 | B. | 蛇 | C. | 大山雀 | D. | 东北虎 |
17.在花的结构中,能发育成果实的是( )
| A. | 雄蕊 | B. | 子房 | C. | 花萼 | D. | 花丝 |
4.下列生物中属于寄生关系的是( )
| A. | 菟丝子和大豆 | B. | 猫和老鼠 | C. | 人和猪 | D. | 蚂蚁和蚱蜢 |
14.【实验探究】种子的萌发受多种环境因素的影响.下表是霏霏利用菜豆种子进行的五组实验:将100粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份,分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中,在不同条件下培养数日并记录结果.请你分析并回答下列相关问题:
(1)B组实验中,种子未能萌发的原因是缺乏充足的水分.
(2)对照A、C两组实验,得出的结论是种子萌发需要适宜的温度.
(3)对照A、E两组实验,得出的结论是种子的萌发与光照无关.
(4)A、D两组对照,实验变量是空气,得出的结论是种子的萌发需要充足的空气.
(5)霏霏做的五组实验中,共有4组对照实验.D、E两组的实验可以形成对照吗?
答:不可以形成对照,原因是有两个变量,变量不唯一.
(6)霏霏做实验时,明明也在旁边,并向霏霏建议:用10粒饱满而完整的菜豆种子随机分
成5等份进行实验即可.但霏霏并没有采纳明明的建议.你认为霏霏做得对吗?
答:霏霏做得对,原因是如果采纳明明的建议种子数量过少,具有偶然性.
| 组 别 | A | B | C | D | E |
| 场 所 | 光下 | 光下 | 光下 | 光下 | 黑暗处 |
| 温 度 | 25℃ | 25℃ | 0℃ | 25℃ | 25℃ |
| 棉花干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 水淹没种子 | 潮湿 |
| 种子发芽情况 | 19粒 | 0粒 | 0粒 | 0粒 | 18粒 |
(2)对照A、C两组实验,得出的结论是种子萌发需要适宜的温度.
(3)对照A、E两组实验,得出的结论是种子的萌发与光照无关.
(4)A、D两组对照,实验变量是空气,得出的结论是种子的萌发需要充足的空气.
(5)霏霏做的五组实验中,共有4组对照实验.D、E两组的实验可以形成对照吗?
答:不可以形成对照,原因是有两个变量,变量不唯一.
(6)霏霏做实验时,明明也在旁边,并向霏霏建议:用10粒饱满而完整的菜豆种子随机分
成5等份进行实验即可.但霏霏并没有采纳明明的建议.你认为霏霏做得对吗?
答:霏霏做得对,原因是如果采纳明明的建议种子数量过少,具有偶然性.
18.人在吸气时,胸廓和膈肌的变化是( )
| A. | 胸廓扩大,膈肌收缩,肺内气压减小 | B. | 胸廓缩小,膈肌舒张,肺内气压减小 | ||
| C. | 胸廓扩大,膈肌舒张,肺内气压增大 | D. | 胸廓缩小,膈肌收缩,肺内气压增大 |