动物越高等.学习能力越强.学习行为越多．√ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

11．动物越高等，学习能力越强，学习行为越多．√（判断对错）

分析学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的能力，学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程．动物的种类越高等，学习能力越强，学习行为所占的比重越大，利用经验解决问题能力就越强．

解答解：学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．动物的种类越高等，大脑越发达，学习能力越强，学习行为越多，适应环境的能力越强．因此题干的说法正确．
故答案为：√．

点评解答此类题目的关键是理解掌握动物的种类越高等，大脑越发达，学习能力就越强．

练习册系列答案

相关题目

1．某人遇车祸急需输血，他的血型为B型血，输血时最好输入的血型是（　　）

2．关于细胞与生命活动关系的描述中，正确的是（　　）

	A．	人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动
	B．	一切生物的生命活动都与细胞有关
	C．	艾滋病的病原体无细胞结构，其生命活动与细胞无关、大小相同
	D．	草履虫是单细胞原核生物，一个细胞能够能完成其所有生命活动

19．

如图是关节模式图，请据图回答：
（1）人体运动时，能减小两骨间摩擦的结构是如图中1和4表面的[5]关节软骨及[2]关节囊分泌的滑液
（2）脱臼是指[1]关节头从[4]关节窝里滑脱出来
（3）图中结构2主要是由结缔组织构成，使关节具有牢固性．

6．鲫鱼的躯干部指的是（　　）

	A．	头部之后，尾鳍之前的部分		B．	鳃盖之后，肛门之前的部分
	C．	胸鳍之后，尾鳍之前的部分		D．	腹鳍之后，臀鳍之前的部分

16．为提高贫困地区农村学生的营养水平，促进青少年健康成长，2011年秋季国务院在全国启动了农村义务教育学生营养改善计划．计划要求保证学生吃得安全，吃得饱，更要吃得好．试从合理调配膳食，食品安全等方面，分析回答下列问题：
（1）学校为学生提供的早餐是一个白面馒头和一个鸡蛋．人体的消化道中只能初步消化蛋白质的器官是胃．有的同学在咀嚼馒头时，口腔里会感觉有甜味，这主要是因为淀粉初步消化成麦芽糖．早餐中的营养成分主要是在人体消化道的小肠里被吸收的，然后通过循环系统运往组织细胞．
（2）下表是几位同学设计的午餐食谱，从合理膳食的角度分析，搭配合理的一份是③
（填编号）理由是米饭中主要含有糖类，青椒炒肉片中主要含有蛋白质、少量油脂和无机盐，家常豆腐中主要含有蛋白质、水、无机盐，拌小小白菜中有维生素等

编号	午餐食谱
?	米饭、炒土豆丝、西红柿紫菜汤
?	炸牛排、煎鸡蛋、酸奶、苹果
?	米饭、家常豆腐、青椒炒肉片、拌小白菜
④	鸡腿汉堡、炸薯片、可乐

（3）血红蛋白使血液呈现红色．人体血液中血红蛋白的含量低于正常值，可能患有贫血症．为了预防人体内缺乏血红蛋白，在设计食谱时要搭配一些含蛋白质和铁丰富的无机盐类食物．某同学最近一到晚上就看不清东西．医生给他开了药，还要求他进行食物辅助治疗，该同学最需要补充的是动物肝脏和蔬菜中含胡萝卜的食物．
（4）夏季某天，有同学将吃剩的午餐第二天直接吃了，结果出现腹痛、腹泻、发热等症状，经医生诊断得了细菌性痢疾．从传播途径看，该病属于消化道传染病．
（5）为保证学生饮食安全，学校在购买包装食品时应关注其包装说明上的是否有“QS”质量安全图标和营养成分等信息．

3．如图是与人体生命活动相关的过程．请回答问题．

（1）甲图中的A是小肠，B是毛细血管，在B内单行通过的C是红细胞．
（2）D是组织细胞，它产生的代谢废物穿过血管壁进入血液，最后是通过体循环（体循环或肺循环）到达肾脏．
（3）血液流经乙图肾单位时，血液中葡萄糖的流经途径是①③④⑤⑥⑦（用图中序号表示），血液中尿素的流经途径是①③④⑤⑧（用图中序号表示）．

11．H7N9禽流感病毒的出现，再次引起人们对病毒的关注，下列关于病毒的说法正确的是（　　）

	A．	病毒很小，需用光学显微镜才能观察到
	B．	病毒属于分解者
	C．	使用抗生素不能杀死H7N9病毒
	D．	所有病毒都会使人患病

12．下列有关的叙述错误的是（　　）

	A．	一株植物体上所有根的总和叫根系		B．	根系包括直根系和曲根系
	C．	从主根上长出的根叫侧根		D．	由茎和叶上长出的根属于不定根

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