题目内容

我市某校的几位同学对生物学知识情有独钟，经常做一些有关生物学的小实验，这次他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系．
（一）实验步骤：
（1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记A、B、C，并且在瓶底各铺两张餐巾纸，各加适量水．
（2）取30粒黄豆种子分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上．
（3）A杯不作处理，B杯用黑布全部罩住，C杯内抽干气体并密封．然后把A、B、C均置于24℃-27℃环境中．
（二）实验现象：几天后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子无萌发现象．
（三）回答问题：
（1）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，你认为应选用
 
作为对照实验．该实验的变量是
 
．
（2）要证明空气对种子萌发有无影响，你认为应选用
 
作为对照实验．
（3）老师认为这几位同学在实验步骤2中的描述欠严密，处理欠妥当，请你指出其中不足之处
 

（4）同学们在实验过程中发现A、B两杯内的大豆种子温度都明显升高，引起温度明显升高的原因是
 
．
考点：探究种子萌发的条件
专题：
分析：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验．通过图示不难发现A组未作任何处理，满足种子萌发的条件，应为对照组．此题设置可以组成两组对比，A和B，变量为光，A和C变量空气．
解答：解：（1）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，唯一变量应为：光照．具备这一条件的是A和B．但结果是：一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发．说明大豆种子的萌发与光照无关．
（2）要证明空气对种子萌发有无影响，唯一变量应为：空气．具备这一条件的是：A和C．但结果是：一段时间后，A杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发．说明大豆种子的萌发需要空气．
（3）我们从实验步骤2和图示不难看出：①没有明确种子是否有生命力；②三只玻璃杯中种子的数目不相同．
（4）种子萌发时呼吸作用十分旺盛，在细胞的线粒体内消耗氧气氧化分解有机物释放能量，一部分能量以热的形式散失出来，使A、B两只锥形瓶内的大豆种子温度都明显升高．故答案为：（1）A、B；光照
（2）A、C
（3）大豆应平均分配或大豆应有发芽能力（生命力旺盛）（答出一点即得分）
（4）种子萌发时呼吸作用大大加强，有机物被氧化分解后放出了能量
点评：解答此类题目的关键是理解对照实验所探究的问题就是变量，对照性的探究实验应注意变量的惟一性．
练习册系列答案
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我们的生活离不开植物，我们都直接或者间接以植物为生，可是在你身边有很多我们的“朋友“，你认识它们吗？你能将它们进行区分吗？请你分析填写：
（1）可以作检测空气质量指示的植物是
 
，用孢子繁殖，但已经有了根茎叶分化的植物是
 
．（用字母表示）
（2）在以上植物中，用种子繁殖的植物是
 
（用字母表示），A种植物所代表的类群和E种植物所代表的类群的主要不同是
 
，与E种植物属于同一类的植物是
 
．（举一例）
（3）A和B植物所代表的类群叫
 
植物，对它们进行分类的重要依据是
 
等器官．但是A和B的不同点是
 
．
近年来，青少年的近视率不断上升，高达36.7%．预防近视，珍爱双眼，注意用眼卫生，青少年要从我做起．请结合图示回答下列问题：

（1）黄种人的黑眼睛是因为上图中标号[
 
]
 
结构的颜色是黑色的．
（2）夜晚看书时突然停电，瞬间眼前一片乌黑，什么都看不到，片刻后逐渐看见周围的物体．这种变化是因为上图中标号[3]
 
变大．
（3）若长时间近距离看书写字，就容易造成近视，如图2中近视眼成像情况及矫正方法分别是图
 
和图
 
．
（4）小李不用往书包里看，他用手就能准确拿到里面的铅笔盒，这属于什么类型的反射？
 
．
某兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置（氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳），实验步骤如下，请分析回答：
①将长势，大小相同的两株天竺葵放在暗处两天后，分别置于甲、乙装置内，密封罩口，其中甲装置内放置氢氧化钠溶液，乙装置内放置清水：
②将甲、乙装置移到光下6-7小时：
③摘取甲、乙装置中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水欲加热，脱色：
④取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液．
（1）步骤①将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的有机物
 
．
（2）甲装置和乙装置构成一组
 
实验，其变量是
 
．
（3）步骤③将叶片脱色，指的是脱去叶片中的
 
．
（4）步骤④滴加碘液后，摘自甲装置的叶片不会变蓝色，摘自乙装置的叶片变蓝色，这不仅说明光合作用的产物是
 
，还说明光合作用需要
 
．
（5）若将乙装置的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在
 
环境中，其目的是防止植物进行
 
作用．
豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．如图是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：

（1）从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于
 
．
（2）A→B表示种子的萌发过程，此过程中所需的营养物质来自A中的[
 
]
 

（3）C植株的茎中无
 
结构，故不能长的很粗．
（4）E是由D中的
 
发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是
 
．
（5）由于豆科植物根瘤中的根瘤菌能将空气中的氮转化为可被植物吸收的含氮物质，所以在种植大豆的过程需要补充的无机盐主要是
 
（填两种）．
如图是某同学“验证胃液的化学性消化”的实验设计，请分析回答：

（1）胃液中含有胃蛋白酶，因此，淀粉糊、蛋清稀释液、花生油三种实验材料中，最适宜的实验材料应是
 
．
（2）步骤B中的乙试管中加入的①应是
 
mL清水．
（3）步骤C中水浴温度②应是
 
℃．
（4）D步骤的实验现象说明了
 
（注：双缩腺试剂与蛋白质呈现紫色反应）．
（5）胃液中还含有盐酸，若要进一步验证分解蛋白质的是胃蛋白酶，而不是胃液中的盐酸，应再加一个试管内，试管内加入等量的实验材料后，应加入2mL
 
，经过C、D步骤，若观察到的现象是
 
，说明分解蛋白质的不是盐酸．
如图是人体多个系统以及皮肤相互关系示意图．据图回答问题．
（1）A系统与B系统进行气体交换的器官是
 
．
（2）图中能表示人体内营养物质吸收的是
 
．（填编号）
（3）B系统中CO2的最终来源是
 
．
（4）人体内无机盐的排出途径是
 
．（填编号）
（5）过程4是通过
 
来实现的．

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