Question

某兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置（氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳），实验步骤如下，请分析回答：
①将长势，大小相同的两株天竺葵放在暗处两天后，分别置于甲、乙装置内，密封罩口，其中甲装置内放置氢氧化钠溶液，乙装置内放置清水：
②将甲、乙装置移到光下6-7小时：
③摘取甲、乙装置中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水欲加热，脱色：
④取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液．
（1）步骤①将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的有机物

 

．
（2）甲装置和乙装置构成一组

 

实验，其变量是

 

．
（3）步骤③将叶片脱色，指的是脱去叶片中的

 

．
（4）步骤④滴加碘液后，摘自甲装置的叶片不会变蓝色，摘自乙装置的叶片变蓝色，这不仅说明光合作用的产物是

 

，还说明光合作用需要

 

．
（5）若将乙装置的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在

 

环境中，其目的是防止植物进行

 

作用．

Answer 1

考点：绿色植物在光下制造有机物的实验

专题：

分析：（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．
（2）植物的光合作用公式：二氧化碳+水

光

叶绿体

有机物+氧，呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．

解答：解：（1）步骤①将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的有机物（淀粉）全部转运和消耗．这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．
（2）氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，甲装置中放有氢氧化钠溶液，因此甲装置中没有二氧化碳；乙装置内没有氢氧化钠溶液，因此乙装置有二氧化碳，所以甲装置和乙装置构成一组对照实验，其变量是有无二氧化碳．
（3）由于叶肉细胞中有叶绿体，叶绿体中有叶绿素，如果不脱去叶绿素，碘液遇碘后变成的蓝色就不明显．因此步骤③将叶片脱色，指的是脱去叶片中的叶绿素．
（4）碘遇到淀粉变蓝色，因此步骤④滴加碘液后，摘自甲装置的叶片不会变蓝色，摘自乙装置的叶片变蓝色，这不仅说明光合作用的产物是淀粉，还说明光合作用需要二氧化碳．
（5）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．若将乙装置的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在黑暗环境中，其目的是防止植物进行光合作用吸收呼吸作用释放的二氧化碳．
故答案为：
（1）全部转运和消耗（消耗有机物）；
（2）对照；有无二氧化碳；
（3）叶绿素；
（4）淀粉；二氧化碳；
（5）黑暗；光合．

点评：解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点．