题目内容

20．如果你想了解蚂蚁的生活习性和形态结构等方面的知识，应从下列哪种书査找比较方便（　　）
A．生物学B．昆虫学C．无脊椎动物学D．动物学

分析 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．分类单位越大，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．

解答 解：蚂蚁属于动物界、节肢动物门、昆虫纲；因此要了解蜜蜂的生活习性和形态结构等方面的知识，要从《昆虫学》中来找．
故选：B．

点评 知道：分类单位越大，包含的生物种类就越多，越不利于寻找某一具体的物种．

练习册系列答案
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10．通常在自然状态下实地观察动物的各种行为，该方法是（　　）
A．枚举法B．作图法C．实验法D．观察法
11．生活在绿草地上的蝗虫，体色多为绿色；而生活在草木稀疏的地上的蝗虫，体色多为褐色．对这种现象的解释是（　　）
A．适者生存的结果B．过度繁殖的结果C．人工选择的结果D．蝗虫会飞的结果．
8．某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行 了以下实验：
试管编号123
馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
唾液有无2ml唾液A2ml唾液
是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
保温37℃水浴保温10分钟
加入碘液2滴
请回答下列问题：
（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入2mL清水，与1号试管起对照作用．
（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用1  号和3号两只试管进行对照实验．实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是淀粉被唾液（或唾液淀粉酶）全部分解．
（3）通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行物理消化，又能进行化学消化．
15．下列动物属于水生哺乳动物的是（　　）
A．鲨鱼B．海龟C．鲸D．章鱼
5．抗生素是人类的一大发明，它使亿万人受益．你知道对这项研究做出最大 贡献的科学家是（　　）
A．达尔文B．孟德尔C．巴斯德D．弗莱明
12．生物学家曾做过这样的实验：把章鱼（软体动物）放在大鱼缸里，中间放一块玻璃板（其髙度低于玻璃缸的高度，使章鱼能从鱼缸的一侧越过玻璃板游向另一侧），将鱼缸隔成两部分，把食物如小虾放入远离章鱼的那一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱碰，不会绕过玻璃板去捕捉．多次碰撞后，才能学会绕道，而猴子只要一次就学会了绕道捕获食物．
请分析回答下列问题：
①在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍而获得食物，都属于学习行为．这是动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为活动．
②上述实验证明：某些低等动物也可以形成学习行为；动物越高等，学习行为越复杂，越能利用经验来解决生活中的问题，这大大增强了适应能力．
9．医院临床常采用成分输血，某同学一旦受伤流血，就很难止血，他应该输入（　　）
A．红细胞B．白细胞C．血小板D．血浆
10．下列器官中，不在胸腔内的是（　　）
A．心脏B．肺C．肝脏

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