题目内容

17．如图1为叶片叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A为细胞内相关结构，请分析回答：

（1）根据叶片的结构和功能特点，可以判断叶所属的生物体结构层次是器官．
（2）图1中②代表的气体为二氧化碳，[A]代表的结构进行的生理活动为呼吸作用．
（3）分别在早晨、中午、傍晚从一棵自然状态下的天竺葵上摘取三片相似的叶子，经酒精脱色，再用碘染色后发现蓝色的深浅不一样．蓝色最深的是傍晚时间摘取的叶片．
（4）图2中甲所示的是绿叶在光下制造有机物实验中的一个装置，该装置中小烧杯里盛放的是酒精，在本实验中的作用是避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显．
（5）请根据图2中乙实验装置，提出一个探究的问题：比较叶片的正反面，哪面气孔多？
（6）选取某陆生植物体上甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的叶片，按如表处理（凡士林有透光不透气的作用），然后将植物置于光下通风处，几小时后，测定叶片内有机物含量从多到少的顺序是甲→丙→丁→乙．
叶片甲乙丙丁
涂凡士林的部位不涂上、下表皮上表皮下表皮

分析 （1）由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官；
（2）绿色植物的三大生理作用有光合作用、呼吸作用、蒸腾作用，绿叶细胞有叶绿体、线粒体和气孔，叶绿体是光合作用的场所，绿叶是光合作用造成有机物的主要器官；线粒体是呼吸作用的场所，呼吸作用实质是有机物分解，释放能量；蒸腾作用主要是通过叶片上的气孔来蒸腾水分的．

解答 解：（1）叶的表皮是保护组织、叶肉是营养组织、叶脉中有输导组织和机械组织等，这些组织按照一定的次序联合起来构成叶，可见在结构层次上，叶属于器官．
（2））绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．叫做光合作用．反应式：
二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧气．可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：淀粉和氧．由图可知，①代表氧气，②代表二氧化碳．
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用．用公式表示为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量．呼吸作用实质是分解有机物，释放能量，线粒体是呼吸作用的场所．由图可知，[A]代表线粒体，①代表氧气，②代表二氧化碳，[A]代表的结构进行的生理活动为呼吸作用．
（3）白天进行光合作用可以制造有机物主要是淀粉，制造有机物的多少与光合作用的时间长短有关．夜间植物不能进行光合作用，要进行呼吸作用分解有机物，从而推出叶子内淀粉的多少．淀粉遇碘变蓝色，含碘多的蓝色最深，因此傍晚摘取的叶片光合作用时间最长，所以制造的淀粉最多，蓝色是最深的．
（4）图2中甲所示的是绿叶在光下制造有机物实验中的一个装置．把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．
酒精的作用是溶解叶绿素，在本实验中的作用是避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显．
（5）气孔是植物蒸腾失水的门户，是叶片与外界进行气体交换的窗口，由一对保卫细胞构成．叶片内有气体，因此放入热水中，气体受热膨胀，从气孔逸出，故看到有气泡冒出．而绿叶在光下制造有机物、叶片光合作用释放氧气都需要在光下才能进行；探究叶片呼吸作用释放二氧化碳需要用到澄清的石灰水．因此如图所示的实验装置探究的是比较叶片的正反面，哪面气孔多？．
（6）叶片是蒸腾作用的主要部位，气孔是水蒸气外出的门户，叶片的上下表皮上都有气孔，其中下表皮上的气孔较多．由题意可知，甲叶片没处理，上下表皮都有气孔，水分通过气孔蒸发出去的最多，不影响光合作用和呼吸作用，有机物含量最多；丙叶片上表皮涂上凡士林，丁叶片下表皮涂上凡士林，下表皮上的气孔较多，因此丙叶片光合作用和呼吸作用影响较小，丙比丁含有的有机物较多一些；乙叶片上表皮和下表皮都涂上凡士林，影响了光合作用，乙含有的有机物最少．几小时后，叶片内有机物含量从多到少的顺序是：甲→丙→丁→乙．
故答案为：（1）器官   
（2）二氧化碳；呼吸作用   
（3）傍晚   
（4）酒精；脱去叶绿素，便于观察（脱色）  
（5）比较叶片的正反面，哪面气孔多？（叶片上有气孔吗？）  
（6）甲→丙→丁→乙

点评 解答此类题目的关键是熟悉光合作用、呼吸作用、蒸腾作用和气孔的分布等有关实验．

练习册系列答案
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