题目内容
10．某同学将其调查的生物分为两大类：一类是陆生生物，另一类是水生生物．他是按生物的（ ）进行分类的．| A． | 形态结构特点 | B． | 生活环境 | C． | 用途 | D． | 大小 |
分析 生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物界、动物界和微生物界；
按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物、空中生活的动物和陆生生物；
按照生物在生活生产中的用途，可以分为实验生物、经济生物、野生生物、观赏生物．
解答 解：由分析知，按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物、空中生活的动物和陆生生物；因此，把生物分为水生生物和陆生生物的依据是生活环境，故B符合题意．
故选：B．
点评 按照不同的分类依据可将生物分成不同的类别，掌握生物的分类方法是解题的关键．
练习册系列答案
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16．种瓜得瓜，种豆得豆这句俗语说明自然界普遍存在着（ ）
| A． | 遗传现象 | B． | 生殖现象 | C． | 进化现象 | D． | 变异现象 |
17．农田淹水后如不及时排涝，植物会死亡，其原因是（ ）
| A． | 水分过多，使土壤溶液中无机盐的含量降低 | |
| B． | 水分过多，根无法呼吸 | |
| C． | 水分过多，引起细菌大量繁殖，导致烂根 | |
| D． | 根吸收的水分过多而死亡 |
14．下列食物链正确的是（ ）
| A． | 水稻→田鼠→猫头鹰 | B． | 阳光→水稻→田鼠 | ||
| C． | 蘑 菇→鹰→野 兔 | D． | 水 藻←草 鱼←食 鱼 鸟 |
5．校园中仅松树就有好几个品种，这反应了生物多样性的哪一个层次？（ ）
| A． | 物种多样性 | B． | 生态系统多样性 | C． | 遗传多样性 | D． | ABC都包括 |
2．下面是一个健康人的血浆、原尿和尿液的三个样品中主要的物质质量分数比较表（数据单位是克/毫升），样品A、B分别是（ ）
| 物质 | 样品A | 样品B | 样品C |
| 葡萄糖 | 0 | 0.1 | 0.1 |
| 无机盐 | 1.6 | 0.75 | 0.9 |
| 蛋白质 | 0 | 微量 | 7.0 |
| 尿 素 | 2.0 | 0.03 | 0.03 |
| A． | 血浆、原尿 | B． | 尿液、原尿 | C． | 尿液、血浆 | D． | 血浆、尿液 |
19．尿的形成是连续的，而排出是间歇的，这是由于（ ）
| A． | 肾小球的滤过作用 | B． | 肾小管的重吸收作用 | ||
| C． | 膀胱有暂时贮存尿液的作用 | D． | 输尿管的运输作用 |
