为证明细菌对植物遗体的分解作用.某小组的同学分别提出三种实验方案．三种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成甲乙两组．实验过程中滴加蒸馏水.使树叶保持潮湿．方案一将甲组放在无菌条件下.乙组放在自然条件下．方案二将甲组灭菌后放在无菌条件下.乙组放在自然条件下．方案三将甲乙两组都进行灭菌处理.甲组放在无菌条件下.乙组接� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出三种实验方案．三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组．实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿．
方案一将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）．
方案二将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下．
方案三将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下
（1）甲乙两组为什么要用相同的树叶？
（2）为什么在实验过程中要保持树叶潮湿？
（3）分析三方案，找出方案的实验组和对照组．
（4）哪个方案更能说明问题？为什么？
（5）对方案三结果预测：经过一段时间后，组的树叶有腐烂现象．说明细菌对植物遗体有作用．

考点：检测不同环境中的细菌和真菌

专题：

分析：（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
（2）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．

解答：解：（1）因为这个实验方案的目的是研究细菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶．
（2）由于细菌适宜生活在潮湿的环境中．因此实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿．不可以用自来水来代替，因为自来水中含有细菌，对实验结果有影响．
（3）该实验变量是细菌，有变量--细菌的一组是实验组，因此三个方案中的甲组是对照组，乙组是实验组．
（4）方案三：实验前对照组与实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌处理）；而实验后，除单一变量即有无细菌外，对照组与实验组又处于相同的条件下（无菌的条件）．三个只有方案③排除了所有影响实验的干扰．因此方案③的实验结果更能说明问题有说服力．
（5）树叶腐烂是微生物大量繁殖引起的，微生物能够分解植物残枝落叶，将其中的有机物分解为无机物，归还无机环境，属于分解者．
故答案为：
（1）为了保证除实验变量外的其他条件都相同；
（2）细菌适宜生活在潮湿的环境中；
（3）甲组是对照组，乙组是实验组；
（4）方案三；三个方案只有方案③排除了所有影响实验的干扰；
（5）细菌能够分解植物的遗体．

点评：评价实验方案主要从以下几个方面：方案是否完整，是否符合实验要求，方法步骤是否合理，变量设计是否做到只有一个变量．

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