阅读下列的故事.然后回答问题．某沿海曾经发生了一次海啸.许多农田被海水淹没了．洪水过后.那儿的庄稼几年都得不到好收成．后来.老农们想出了一个办法.他们托人去外地买了一批蛇回来.放到田里．说也奇怪.那一年庄稼获得了丰收．原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了.田鼠却游到树上和山坡上.保住了性命．等洪水退了.田鼠又回到田里糟蹋庄稼．现在田里有� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

12．阅读下列《蛇与庄稼》的故事，然后回答问题．
某沿海曾经发生了一次海啸，许多农田被海水淹没了．洪水过后，那儿的庄稼几年都得不到好收成．后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，放到田里．说也奇怪，那一年庄稼获得了丰收．原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命．等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼．现在田里有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成．
（1）故事中的农田是一个生态系统在生态系统中，生物之间吃与被吃的关系构成食物链．
请写出故事中的食物链：庄稼→田鼠→蛇
（2）该生态系统中生产者是这条食物链中的庄稼．
（3）该食物链中的鼠和蛇在生态系统中属于消费者．
（4）这则故事告诉我们：在一般情况下，一个生态系统中，各种生物的数量和所占比例，总是维持在相对稳定的状态，但生态系统的自动调节能力是有限的，当外界干扰因素超过调节能力，将会破坏生态系统的稳定性．

分析（1）食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意：起始点是生产者，终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者．
（2）生态系统由非生物部分和生物部分组成．非生物部分有阳光、空气和水，等等，生物部分有生产者---农作物，消费者---鼠、蛇，分解者---腐生细菌、真菌．生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．
（3）在生态系统中，生物的数量和种类总是维持在相对的稳定状态，它们是相互联系，彼此依存的，由于生态系统具有自我调节能力．

解答解：（1）生态系统中各种生物之间有着直接或间接的关系；在该农田生态系统中若蛇给淹死蛙，则田鼠的数量会由于失去青蛙的制约而大量繁殖，进而导致庄稼的数量大量减少，造成减产；老农们买回蛇放到田里后，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成．其食物链是：庄稼→田鼠→蛇．
（2）在生态系统中，植物（庄稼）能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此该生态系统中的生产者是庄稼．
（3）动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，属于生态系统的消费者，因此蛇是该生态系统的消费者．
（4）在生态系统中，生物的数量和种类总是维持在相对的稳定状态，它们是相互联系，彼此依存的，由于生态系统具有自动调节能力．这则故事告诉我们：在一般情况下，一个生态系统中，各种生物的数量和所占比例，总是维持在相对稳定的状态，但是生态系统的自动调节能力是有限度的，当外来干扰超过这个限度，将会破坏生态系统的（相对）平衡．
故答案为：（1）食物链；庄稼→田鼠→蛇
（2）庄稼
（3）消费
（4）数量；比例；相对稳定；破坏

点评本题考查学生对生态系统的组成及各部分的作用，食物链和食物网，生态系统具有一定的自动调节的能力等知识点的理解情况，综合性较强具有一定的难度．