题目内容
2. 为了观察柑橘皮上的青霉，某班同学制作了六份相同的培养基，并设计了三种实验方案，如下表：
方案 | 接种前的培养基 | 甲组 | 乙组 |
方案1 | 均未做灭菌处理 | 无菌接种 | 自然条件下接种 |
方案2 | 甲灭菌，乙未灭 | 无菌接种 | 自然条件下接种 |
方案3 | 甲乙都灭菌 | 无菌接种 | 自然条件下接种 |
请你分析并回答下列问题。
(1) 以上三个方案中，哪一个方案的实验设计最合理？(请说明理由)
(2) 方案中的实验组是 组，对照组是 组。
(3) 该班同学在选出合理方案的基础上，想继续探究温度对柑橘上青霉生长情况的影响， 应设计怎样的实验方案进行探究？
2. (1) 方案3最合理。因为方案]接种前两组均未进行灭菌处理，会影响实 验效果。方案2接种前后设计了两个变量，起不到对照作用。方案3两组在实验前的条件完全相同，都进行 了灭菌处理，实验只有一个变量(有无菌条件下接种) ，所以最合理。
(2) 甲 乙
(3) 按方案3. 甲、乙各做 5组,分别在0°C、10 °C、20 °C、30°C、40°C条件下培养和观察。
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