题目内容
15．如图是细胞分裂、生长、分化的大致过程，请据图回答：
（1）表示细胞分裂的过程是a、b、c；表示细胞生长的过程是d；表示细胞分化的过程是e、f、g．
（2）e、f、g形成的组织中，仍具有分裂能力的是C失去分裂能力的是A、B．
（3）d过程是细胞不断从环境中吸收营养物质，并且转变成细胞自身的物质，使细胞体积增大的过程．
（4）我国科学家屠呦呦因为发现“青蒿素”--种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球数百万人的生命，而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖．青蒿素是从青蒿中提取获得到的．下列哪一组织类型不属于青蒿植物体中D
A保护组织 B输导组织 C营养组织 D结缔组织．
分析 （1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多．
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．
（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂．
（4）abc过程表示细胞分裂，d过程表示细胞生长，efg过程表示细胞分化，A保护组织、B分生组织、C输导组织．
解答 解：（1）图中a、b、c过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此表示细胞分裂的是a、b、c；d过程中细胞数目不变，细胞体积由小变大，因此表示细胞生长的是d；e、f、g过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此表示细胞分化的是e、f、g．
（2）e、f、g形成的组织A、B、C中，C形成的细胞群相似具有分裂能力，AB的形态结构、功能发生了变化，失去了分裂能力．
（3）d过程是细胞不断地从环境中吸收营养物质，并且转变成自身物质，使细胞体积增大的过程．
（4）动物具有肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物具有保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．青蒿属于植物，所以没有结缔组织．
故答案为：（1）a、b、c；d；e、f、g；
（2）C；A、B；
（3）体积；
（4）D
点评 解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化和细胞生长的特点．
练习册系列答案
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5．下列关于扁形动物，叙述不正确的是（ ）
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| C． | 自由生活的动物包括涡虫和绦虫 | |
| D． | 扁形动物的身体背腑扁平，两侧对称 |
6．将载玻片上写的英文字母“p”放在显微镜下观察，在视野中看到的是（ ）
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3．在低倍显微镜下物像清晰，换高倍镜后发现物像模糊，此时应（ ）
| A． | 调节粗准焦螺旋 | B． | 调节细准焦螺旋 | C． | 调节反光镜 | D． | 移动装片 |
10．你从呱呱坠地的婴儿成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化，这个过程主要是（ ）
| A． | 细胞的分裂、生长和分化过程 | B． | 细胞的生长、分化过程 | ||
| C． | 细胞分裂过程 | D． | 遗传物质逐渐减少的过程 |
20．王岩的身体十分健康．某天他在使用体温计测量体温时，测量出的结果为35℃，则造成此现象最可能的原因是（ ）
| A． | 测量的部位是口腔 | |
| B． | 王岩没有夹紧玻璃泡 | |
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| D． | 测量前没有将体温计内的汞柱甩到35℃以下 |
7．2016年6月2日北京日报报道，新加坡研究人员对1000多名学生进行了耐心测试，得出的结论是：性格焦躁的人的DNA老化得更快．DNA位于细胞的（ ）
| A． | 细胞质中 | B． | 细胞膜中 | C． | 线粒体中 | D． | 细胞核中 |
4．在进行生物学科实践活动时，某校生物小组拟研究“酸雨对生物的影响”，想探究不同等级的酸雨对种子发芽率的影响，他们用食醋和清水配制成了不同等级的“模拟酸雨”，进行了以下实验：
①准备3个培养皿，在培养皿底部垫上几层吸水纸，分别标记：高酸、中酸、低酸；
②每个培养皿里加30粒小麦种子；
③在每个培养皿里分别加20毫升不同等级的酸雨；
④在种子上面覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养．3天后，观察的结果如下表：
（1）他们得出的结论是：酸雨对种子发芽率有影响，且酸度越大（pH越少），影响越大．
（2）本实验中是用醋酸与清水配置来模拟酸雨，但实际上在自然界中，形成酸雨的主要污染物是B
A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．盐酸 D．磷酸
（3）请指出他们实验过程中的不科学的地方缺少对照，如何修改？增加清水组．
（4）某地下了一场较大范围的酸雨，植物叶片受到腐蚀，影响光合作用．导致种植的西瓜大面积绝产，一些树木死亡．同时酸雨还使池塘、河流酸化，造成大量的鱼、虾死亡．农民损失非常惨重，因此，酸雨被称为“空中死神”．请根据上述资料，判断以下各项变化不属于酸雨危害的是D
A．使土壤中的养分发生化学变化，B．使河流、湖泊、水源酸化
C．直接危害植物的芽、叶 D．使土壤中汞、银、镉含量增高
（5）你认为生活中有哪些做法可以减少酸雨的发生？
①准备3个培养皿，在培养皿底部垫上几层吸水纸，分别标记：高酸、中酸、低酸；
②每个培养皿里加30粒小麦种子；
③在每个培养皿里分别加20毫升不同等级的酸雨；
④在种子上面覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养．3天后，观察的结果如下表：
| 模拟酸附 | 低酸（pn=5.5） | 中酸（pn-4） | 高酸（PH=3） |
| 种子发芽率（%＞ | 40 | 10 | 0 |
（2）本实验中是用醋酸与清水配置来模拟酸雨，但实际上在自然界中，形成酸雨的主要污染物是B
A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．盐酸 D．磷酸
（3）请指出他们实验过程中的不科学的地方缺少对照，如何修改？增加清水组．
（4）某地下了一场较大范围的酸雨，植物叶片受到腐蚀，影响光合作用．导致种植的西瓜大面积绝产，一些树木死亡．同时酸雨还使池塘、河流酸化，造成大量的鱼、虾死亡．农民损失非常惨重，因此，酸雨被称为“空中死神”．请根据上述资料，判断以下各项变化不属于酸雨危害的是D
A．使土壤中的养分发生化学变化，B．使河流、湖泊、水源酸化
C．直接危害植物的芽、叶 D．使土壤中汞、银、镉含量增高
（5）你认为生活中有哪些做法可以减少酸雨的发生？
如图是植物的两种不同生殖方式．请据图回答问题：