题目内容
17．同一生物体内，遗传物质不完全相同的细胞可能是（ ）| A． | 神经元 | B． | 白细胞 | C． | 精子 | D． | 肌细胞 |
分析 染色体在体细胞中是成对出现的，而在生殖细胞中是单条存在的，据此答题．
解答 解：心肌细胞、神经元、白细胞均为体细胞，其遗传物质相同，只是基因的选择性表达使他们分化成不同的细胞，精子是生殖细胞，其细胞内的染色体数目只有体细胞的一半，遗传物质也减少一半．因为精子是经减数分裂形成的，而减数分裂存在同源染色体分离，同源染色体上可以是等位基因，所以遗传物质不完全相同．不止是性染色体可以不同，常染色体上的遗传物质也可以不同．
故选：C．
点评 染色体是初中生物最为难理解的知识，可以结合染色体的分裂进行掌握．
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8．用显微镜观察人口腔上皮细胞时，不可能观察到的结构是（ ）
| A． | 细胞壁 | B． | 细胞质 | C． | 细胞膜 | D． | 细胞核 |
2．在探究“馒头在口腔中的变化”的实验中，分别对三支试管进行如表处理
请回答下列问题
（1）三支试管一起放在37℃的温水中5-10分钟，以保证酶的量大活性．
（2）此实验可形成两组对照实验．
（3）1号试管不变蓝，是因为唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解为麦芽糖．
（4）在消化道内的消化液中，除唾液、肠液外，还有胰液也能帮助淀粉的消化．
| 1号试管 | 2号试管 | 3号试管 |
| 馒头碎屑 | 馒头碎屑 | 馒头块 |
| 2ml唾液 | 2ml清水 | 2ml唾液 |
| 搅拌 | 搅拌 | 不搅拌 |
| 2滴碘液 | 2滴碘液 | 2滴碘液 |
（1）三支试管一起放在37℃的温水中5-10分钟，以保证酶的量大活性．
（2）此实验可形成两组对照实验．
（3）1号试管不变蓝，是因为唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解为麦芽糖．
（4）在消化道内的消化液中，除唾液、肠液外，还有胰液也能帮助淀粉的消化．
9．图是花生果实的部分结构，据此可判断花生属于（ ）
| A． | 苔藓植物 | B． | 蕨类植物 | C． | 裸子植物 | D． | 被子植物 |
6．
为研究动物的行为，某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验，下面表格中的数据是该同学的实验记录；图甲为“迷宫”示意图；图乙为实验中小鼠找到食物所需时间的柱形图，请回答下列问题：
（1）请在图乙中绘出小鼠第三次找到食物时间的柱形图．
（2）从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于学习行为，通常小鼠找到食物后会发出一种叫声，引来其他小鼠，这种叫声起到了传递信息的作用．
（3）在上述实验中，若把小鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，说明动物越高等，学习能力越强，这种学习能力的强弱是由动物体内的遗传物质决定的．
为研究动物的行为，某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验，下面表格中的数据是该同学的实验记录；图甲为“迷宫”示意图；图乙为实验中小鼠找到食物所需时间的柱形图，请回答下列问题：| 找到食物的时间 | |
| 第一次 | 267秒 |
| 第二次 | 193秒 |
| 第三次 | 90秒 |
（2）从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于学习行为，通常小鼠找到食物后会发出一种叫声，引来其他小鼠，这种叫声起到了传递信息的作用．
（3）在上述实验中，若把小鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，说明动物越高等，学习能力越强，这种学习能力的强弱是由动物体内的遗传物质决定的．
