题目内容
20.下列各项中,能体现生物对环境适应的是( )| A. | 大树底下好乘凉 | B. | 莲藕的茎是中空的 | ||
| C. | 千里之堤毁于蚁穴 | D. | 蚯蚓的活动使土壤更加疏松 |
分析 生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存,解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入.
解答 解:A、大树底下好乘凉,是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度,降低温度,同时大树遮阴,也能降低温度,大树还能进行光合作用释放氧气,属于生物对环境的影响,A错误;
B、莲的地下茎(莲藕)和荷叶叶柄中都有贯通的气腔,以满足呼吸的需要,适于在有水的地方生存,属于生物对环境的适应,B正确.
C、“千里之堤,溃于蚁穴”指很长很长的堤坝,因为小小蚁虫的啃噬,最后也会被摧毁的,体现的也是生物带给环境得改变,C错误;
D、蚯蚓的活动使土壤变得疏松,是生物蚯蚓对环境的影响,D错误.
故选:B
点评 解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同.
练习册系列答案
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7.在如图所示植物的生殖方式中,属于无性生殖的是( )

| A. | a b c | B. | a c d | C. | a b d | D. | b c d |
11.下面对人生长发育的说法,正确的是( )
| A. | 青春期男女生殖系统发育的显著特征是第二性征的变化 | |
| B. | 受精卵发育初期营养物质来自胚盘和脐带 | |
| C. | 睾丸和卵巢是产生生殖细胞和分泌性激素的器官 | |
| D. | 母体和胎儿之间联系的“纽带”是输卵管 |
8.人的手由于经常接触各种物品,是否沾有大量的细菌和真菌?洗手能否减少手上的细菌和真菌呢?针对以上问题,生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动,请分析回答.
(1)如果比较A和B,所探究的问题是洗手前后手上的细菌和真菌一样多吗?.
(2)培养皿高温处理的目的是杀灭培养基和培养皿附着的细菌和真菌.
(3)用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同,目的是确保变量唯一性.
(4)从A、B的实验现象你可以得出的结论是洗手前手上的细菌、真菌的数量和种类都要比洗手后多.
| 培养皿 | A | B | C | |
| 实验步骤 | ① | 将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理 | ||
| ② | 用无菌棉棒在洗手前的手心取样,轻轻涂抹在培养基上 | 用无菌棉棒在洗手后的手心取样,轻轻涂抹在培养基上 | 不作处理 | |
| ③ | 将A、B、C培养皿放在培养箱中培养,每天观察一次,做好记录 | |||
| 实验现象 | 出现许多菌落 | 出现个别菌落 | 不出现 | |
(2)培养皿高温处理的目的是杀灭培养基和培养皿附着的细菌和真菌.
(3)用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同,目的是确保变量唯一性.
(4)从A、B的实验现象你可以得出的结论是洗手前手上的细菌、真菌的数量和种类都要比洗手后多.
15.贮存甘薯时,地窖常要留有通风孔,这是为了( )
| A. | 通风透气,提高窖内温度 | B. | 通风透气,促进光合作用 | ||
| C. | 使空气流通,散出热量 | D. | 增加氧气,加速呼吸作用 |
5.下列与多细胞结构层次相关的叙述,正确的是( )
| A. | 动植物的组织中都具有保护作用的组织,它们都属于保护组织 | |
| B. | 人体内担负运输任务的组织是输导组织 | |
| C. | 心脏能不断的跳动,推动血液流动,组成心脏的组织主要是结缔组织 | |
| D. | 系统是多细胞动物体具有而植物不具有的结构层次 |
12.下列条件中,哪一个不是种子萌发所需要的必要条件( )
| A. | 适宜的温度 | B. | 一定的水分 | C. | 充分的空气 | D. | 充分的光照 |
9.下面关于制作并观察洋葱内表皮临时玻片标本正确的是( )
| A. | 为了保证观察的效果,撕取的洋葱鳞片叶应尽量大而厚 | |
| B. | 在载玻片的中央滴一滴生理盐水 | |
| C. | 用镊子夹盖玻片,使其一边先接触液滴后迅速盖下 | |
| D. | 如果要观察的细胞在视野的偏左侧,需要向左移动标本使细胞在视野中央 |
10.下列各项中不属于鱼与水中生活相适应的特点的是( )
| A. | 身体呈流线型 | B. | 皮肤辅助呼吸 | ||
| C. | 用鳃呼吸,用鳍辅助游泳 | D. | 身体表面有滑滑的黏液 |