题目内容
2．研究人员发现，菜豆种子在萌发成幼苗的过程中，体内储存的有机物会发生规律性的变化．如图1甲和乙分别是菜豆种子的结构及其萌发成幼苗的各阶段示意图，请据图回答问题：
（1）A→D阶段，种子结构4子叶中的有机物逐渐减少，原因是种子进行呼吸作用消耗了有机物．
（2）E→F阶段，幼苗体内的有机物又逐渐增加，原因是什么？叶片的光合作用制造了有机物
（3）植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内叶片吸收或释放二氧化碳的量来表示．如图2中甲和乙是菜豆菜豆叶片结构示意图丙是处于F阶段的菜豆幼苗在恒温30℃时，处于不同光照强度下载单位时间内对二氧化碳的吸收或释放量，请分析回答：
菜豆叶片的结构中，具有运输功能的是[2]叶脉；菜豆叶片吸收和释放二氧化碳的主要通道是[5]气孔；在一定的时间内，曲线BC段所表示的含义是光合作用强度随光照强度增强而增强
（4）为了探究菜豆种子萌发的外界环境条件，某同学做了以下实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再分别将25粒饱满的菜豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，数日后记录发芽情况如表：
| 装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
| 甲 | 干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 | 0粒种子萌发 |
| 乙 | 潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中 | 25粒种子萌发 |
| 丙 | 潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） | 0粒种子萌发 |
| 丁 | 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中 | 0粒种子萌发 |
A．要想证明“水分是影响种子萌发的环境条件”，可选用甲与丁两个装置
B．要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用乙与丙两个装置
C．该实验证明种子萌发需要胚完整、活的而且是要度过休眠期的种子
D．设计乙和丁实验是为了证明种子萌发需要“充足的空气”这一外界条件
（5）为了探究菜豆种子萌发过程进行呼吸作用的情况，某同学设计了以下三组实验装置，如图3所示，请指出该实验设计的一处明显不足并加以纠正：装置中③注入的是氢氧化钠溶液而不是清水，对照实验不是单一变量；乙装置中应注入与甲等量的清水
分析 （1）图甲是叶片的结构，1是栅栏组织、2是叶脉、3是下表皮、4是保卫细胞、5是气孔．
（2）种子萌发的外界条件：一定的水；适宜的温度；充足的空气．
（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．
解答 解：（1）图1中从A到D为种子的萌发过程，还没有进行光合作用的能力，只进行呼吸作用消耗种子贮存的有机物．导致种子中的有机物逐渐减少，菜豆种子中的有机物储存在4子叶中．
（2）图1中从E到F植物能进行光合作用和呼吸作用，但是光合作用大于呼吸作用，叶片的光合作用制造了有机物，所以有机物的量有所增加，幼苗表现为生长．
（3）图甲是叶片的结构，1是栅栏组织、2是叶脉、3是下表皮、4是保卫细胞、5是气孔．其中2是叶脉有输导和支撑作用．5气孔是气体交换的窗口．图乙曲线从B点到C点变化，吸收二氧化碳的量大于释放二氧化碳的量，说明光合作用强度随光照强度增强而增强．
（4）分析实验装置可知，该同学为探究种子萌发的环境条件设置了三组对照实验：甲与乙、乙与丙、乙与丁，变量分别是水分、温度、空气．可见BD正确．
（5）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．装置中③注入的是氢氧化钠溶液二不是清水，对照实验不是单一变量；乙装置中应注入与甲等量的清水．
故答案为：（1）4；子叶；
（2）叶片的光合作用制造了有机物；
（3）2叶脉；5气孔；光合作用强度随光照强度增强而增强；
（4）B、D．
（5）．装置中③注入的是氢氧化钠溶液二不是清水，对照实验不是单一变量；乙装置中应注入与甲等量的清水
点评 解答此类题目的关键是理解呼吸作用分解消耗有机物．光合作用需要在光下进行，需要原料水和二氧化碳，制造有机物．
| A． | 心室 动脉 毛细血管 静脉 心房 | |
| B． | 心室 静脉 毛细血管 动脉 心房 | |
| C． | 心房 动脉 毛细血管 静脉 心室 | |
| D． | 心房 静脉 毛细血管 动脉 心室 |
| A． | 草履虫 | B． | 衣藻 | C． | 酵母菌 | D． | 血吸虫 |