题目内容
7．下列关于病毒的叙述中不正确的是（ ）| A． | 病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成 | |
| B． | 病毒不能独立生活，必须生活在其他生物的活细胞中 | |
| C． | 病毒靠自己遗传物质中的遗传信息，利用所寄生细胞中的物质制造新的病毒 | |
| D． | 专门寄生在人和动物细胞中的动物病毒也叫噬菌体 |
分析 （1）病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．
（2）根据寄生生物的不同把病毒分为三类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒．专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒如流感病毒、专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒如烟草花叶病毒、专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体．
解答 解：A、病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，正确；
B、病毒不能独立生活，必须生活在其他生物的活细胞中，正确；
C、病毒靠自己遗传物质中的遗传信息，利用所寄生细胞中的物质制造新的病毒，正确；
D、专门寄生在人和动物细胞中的动物病毒，而噬菌体是细菌病毒，不正确．
故选：D
点评 解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构特点和分类．
练习册系列答案
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17．下列遇碘变蓝的物质是（ ）
| A． | 水 | B． | 蛋白质 | C． | 淀粉 | D． | 脂肪 |
18．下列动物中营寄生生活的扁形动物是（ ）
| A． | 血吸虫 涡虫 | B． | 华支睾吸虫 血吸虫 | ||
| C． | 疟原虫 蛔虫 | D． | 蚯蚓 蛔虫 |
2．在探究细菌和真菌的分布实验中，不正确的操作是（ ）
| A． | 培养基要经过高温灭菌处理 | |
| B． | 要探究手上是否有微生物，需将接种后的培养皿37℃恒温培养 | |
| C． | 在接种后，迅速盖好培养皿 | |
| D． | 这个实验不需要设计对照实验 |
12．种子的休眠期有利于（ ）
| A． | 种子度过恶劣的外界环境 | B． | 种子吸收各种营养物质 | ||
| C． | 种子内部营养物质的制造 | D． | 种子内部营养物质的累积 |
19．植物表现出茎的背地向上生长（如图所示）是由于（ ）
| A． | 向地一侧生长素分布多，细胞生长慢 | |
| B． | 向地一侧生长素分布多，细胞生长快 | |
| C． | 背地一侧生长素分布多，细胞生长慢 | |
| D． | 背地一侧生长素分布多，细胞生长快 |
17．甲状腺分泌的甲状腺激素对生物的生长发育有很重要的作用．我校生物兴趣小组的同学为了探究甲状腺激素的作用，取20只同种并同时孵化的，体长约15mm的小蝌蚪，新鲜的水草，两个同样大小的玻璃缸，实验方案如下：
（1）甲状腺激素由甲状腺分泌，而甲状腺受到了垂体 （内分泌腺名称）的调节．
（2）步骤五处B玻璃缸处应该填写不加甲状腺激素，这样可以使实验的变量为甲状腺激素的有无．
（3）本实验重复进行几次，取几次的平均值，目的是防止出现偶然性，使实验结果更可靠（或减少误差等）．
（4）实验最后出现的结果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快，该实验得出的结论是：甲状腺激素可以促进动物的生长发育．
| 实验步骤 | A玻璃缸 | B玻璃缸 |
| 步骤一 | 500ml池塘水，新鲜水草 | 500ml池塘水，新鲜水草 |
| 步骤二 | 水温25℃ | 水温25℃ |
| 步骒三 | 蝌蚪10只 | 蝌蚪10只 |
| 步骤四 | 加入10克蝌蚪饲料 | 加入10克蝌蚪饲料 |
| 步骤五 | 加入少许甲状腺激素 | |
| 步骤六 | 每天记录蝌蚪生长情况 | |
（2）步骤五处B玻璃缸处应该填写不加甲状腺激素，这样可以使实验的变量为甲状腺激素的有无．
（3）本实验重复进行几次，取几次的平均值，目的是防止出现偶然性，使实验结果更可靠（或减少误差等）．
（4）实验最后出现的结果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快，该实验得出的结论是：甲状腺激素可以促进动物的生长发育．