题目内容
(1)花粉落在柱头上以后,在柱头上黏液的刺激下开始萌发,长出花粉管.花粉管里有精子,精子通过花粉管的输送与卵细胞结合,这种融合形成受精卵的过程在[
(2)如果这是桃的花的雌蕊,我们食用的部分是由图中
(3)下面是某同学在探究“种子萌发的环境条件”的实验中,设计的方案,你认为设计的对不对,如果不对请改正过来
| 培养皿 | 实验材料 | 处理 |
| 1号 | 将种子放在餐巾纸上,让种子保持湿润 | 将种子放在保持室温的培养箱中 |
| 2号 | 将种子放在餐巾纸上,让水完全浸没种子 | 将种子放在冰箱中 |
考点:探究种子萌发的条件,花的结构,传粉和受精,果实和种子的形成
专题:
分析:(1)当花粉落到雌蕊的柱头上后,在柱头黏液的刺激下,花粉萌发出花粉管,花粉管穿过花柱到达子房,进入胚珠珠孔后,前端破裂释放出两个精子,其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合,形成受精卵.另一个精子与胚珠中央的2个极核融合形成受精极核.这个过程称为双受精.
(2)当一朵花完成传粉与受精后,花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落,只有子房发育为果实,胚珠发育为种子.
(3)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质.
(4)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
(5)图中1柱头、2花柱、3子房壁、4胚珠.
(2)当一朵花完成传粉与受精后,花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落,只有子房发育为果实,胚珠发育为种子.
(3)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质.
(4)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
(5)图中1柱头、2花柱、3子房壁、4胚珠.
解答:解:(1)卵细胞在[4]胚珠的珠孔附近.因此花粉落在[1]柱头上以后,在柱头上黏液的刺激下开始萌发,长出花粉管.花粉管里有精子,精子通过花粉管的输送与卵细胞结合,这种融合形成受精卵的过程在[4]胚珠内进行.
(2)受精完成后子房的发育情况如图:

从图中可知,受精后,在果实形成过程中,胚珠将会发育成种子,子房将会发育成果实,子房壁发育成果皮.桃食用的部分主要是果皮,因此如果这是桃的花的雌蕊,我们食用的部分(果皮)是由图中[3]子房壁发育来的.
(3)从表格中看出,1号和2号培养皿有两个变量空气和温度.所以设计的方案不对,改正把2号培养皿的处理改为将种子放在保持室温的培养箱中.
故答案为:(1)4;胚珠
(2)3
(4)把2号培养皿的处理改为将种子放在保持室温的培养箱中
(2)受精完成后子房的发育情况如图:
从图中可知,受精后,在果实形成过程中,胚珠将会发育成种子,子房将会发育成果实,子房壁发育成果皮.桃食用的部分主要是果皮,因此如果这是桃的花的雌蕊,我们食用的部分(果皮)是由图中[3]子房壁发育来的.
(3)从表格中看出,1号和2号培养皿有两个变量空气和温度.所以设计的方案不对,改正把2号培养皿的处理改为将种子放在保持室温的培养箱中.
故答案为:(1)4;胚珠
(2)3
(4)把2号培养皿的处理改为将种子放在保持室温的培养箱中
点评:解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
练习册系列答案
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