题目内容
8.无性生殖和有性生殖的根本区别是( )| A. | 产生后代经历时间的长短 | B. | 产生的后代性状是否优良 | ||
| C. | 能否形成种子 | D. | 有无两性生殖细胞的结合 |
分析 生物的生殖方式有有性生殖例如利用种子进行的繁殖,无性生殖例如:嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等.
解答 解:无性生殖是不经生殖细胞的两两结合,由母体直接产生新个体的方式.从本质上讲,是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖.而有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞,经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合,成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式.可见无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合.
故选:D.
点评 无性生殖和有性生殖可通过列表比较其异同来掌握.
练习册系列答案
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19.某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时,设计了如表所示的实验方案,请完成下列问题.
(1)为了探究“唾液对馒头有消化作用”,选用1号和2号两只试管作对照试验,在2号试管的A处应加入2ml唾液.
(2)为了探究“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,选用1号和3号两只试管进行实验,那么B处的处理方法是不搅拌;1号试管中加入碘液后溶液不变蓝,2号试管中加入碘液后变蓝,说明牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用.
(3)如果选用1、4、5号试管进行实验,所探究的问题是温度对唾液消化淀粉是否有影响?.
(4)所示图中能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度关系的是D.

(5)如果1号试管的实验现象未达到预期效果呈现蓝色,可能的原因是实验时间不足或者唾液的量偏少或搅拌不充分或馒头碎屑偏多.
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
| 唾液有无 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 | 2ml唾液 | 2ml唾液 |
| 是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | B | 搅拌 | 搅拌 |
| 温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
| 水浴时间 | 10分钟 | ||||
| 加入碘液 | 2滴 | ||||
| 现象 | |||||
(2)为了探究“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,选用1号和3号两只试管进行实验,那么B处的处理方法是不搅拌;1号试管中加入碘液后溶液不变蓝,2号试管中加入碘液后变蓝,说明牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用.
(3)如果选用1、4、5号试管进行实验,所探究的问题是温度对唾液消化淀粉是否有影响?.
(4)所示图中能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度关系的是D.
(5)如果1号试管的实验现象未达到预期效果呈现蓝色,可能的原因是实验时间不足或者唾液的量偏少或搅拌不充分或馒头碎屑偏多.
16.当肋间肌和膈肌收缩时,人所处的呼吸状态是( )
| A. | 吸气 | B. | 既吸气也呼气 | ||
| C. | 呼气 | D. | 既不吸气也不呼气 |
17.蜜蜂依靠哪种方式传递信息( )
| A. | 动作 | B. | 气味 | C. | 声音 | D. | 语言 |
18.某人测定肺活量时,三次的数据分别是 3500mL,4000mL,4800mL,则此人的肺活量是( )
| A. | 4800 mL | B. | 4000 mL | C. | 3500 mL | D. | 4100 mL |