题目内容
为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下.请你帮助他们一起分析此探究实验:
(1)该实验的实验组是 ;对照组是 .
(2)实验结果预测:经过一段时间后, 组的树叶有腐烂现象.说明该细菌对落叶有分解作用.
(3)某同学在实验过程中“将甲乙两组进行灭菌处理,甲组放在自然条件下培养,乙组接种细菌后放在自然条件下培养”,你认为她能得到预期的结果吗? .为什么? .
(1)该实验的实验组是
(2)实验结果预测:经过一段时间后,
(3)某同学在实验过程中“将甲乙两组进行灭菌处理,甲组放在自然条件下培养,乙组接种细菌后放在自然条件下培养”,你认为她能得到预期的结果吗?
考点:检测不同环境中的细菌和真菌
专题:
分析:这个实验的目的是探究细菌物遗体的分解作用,所以在设置对照组时,要控制其他可能影响实验结果的条件.即除了有无细菌的条件不同外,其他条件都应该相同,因此甲乙两组要用相同的树叶.
解答:解:(1)该实验的变量是细菌,对照组是甲,实验组是乙,说明该细菌对落叶有分解作用.
(2)实验结果预测:经过一段时间后,乙组的树叶有腐烂现象,甲组的树叶没有腐烂现象,说明该细菌对落叶有分解作用.
(3)在实验过程中严格控制实验条件,避免或减少其他因素对探究的干扰保证探究的严谨有效.在自然条件下,存在其它种类细菌的干扰,导致甲乙两组落叶都会出现腐烂现象,因此她不能得到预期的结果.
故答案为:
(1)乙;甲;
(2)乙;
(2)不能,因为在自然条件下,存在其它种类细菌的干扰,导致甲乙两组落叶都会出现腐烂现象;
(2)实验结果预测:经过一段时间后,乙组的树叶有腐烂现象,甲组的树叶没有腐烂现象,说明该细菌对落叶有分解作用.
(3)在实验过程中严格控制实验条件,避免或减少其他因素对探究的干扰保证探究的严谨有效.在自然条件下,存在其它种类细菌的干扰,导致甲乙两组落叶都会出现腐烂现象,因此她不能得到预期的结果.
故答案为:
(1)乙;甲;
(2)乙;
(2)不能,因为在自然条件下,存在其它种类细菌的干扰,导致甲乙两组落叶都会出现腐烂现象;
点评:解此题的关键是确定、控制实验变量,设置对照实验.
练习册系列答案
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