题目内容
13．含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物能（ ）| A． | 生长现象 | B． | 进行呼吸 | ||
| C． | 繁殖 | D． | 对外界刺激作出反应 |
分析 生物的基本特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
解答 解：含羞草的叶子被碰后会合拢，表明生物能够对外界刺激作出反应．属于应激性．如植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性．
故选：D
点评 解答此类题目的关键是理解生物的特征．
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20．根的长度能不断增加的原因是（ ）
| A． | 分生区细胞的分裂 | |
| B． | 成熟区表皮细胞的向外突起 | |
| C． | 伸长区细胞的伸长 | |
| D． | 分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长 |
4．某课外生物兴趣小组，设计了如下实验．
①取3个同样大小的小花盆（盆地有排水孔），分别装满同样的沙土，并编号．
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的3块，每个马铃薯快上都有一个芽眼．将这3个马铃薯块分别埋进小花盆的沙土中约5cm深，
③将3个花盆按照下表的要求连续培植20天，观察并记录实验结果．
（1）1号花盆光照处应填充足．
（2）该小组实验的目的是研究温度、光照因素对马铃薯生长发育的影响，该实验中有两组对照实验．
（3）1、2号花盆组合可用来探究光照对马铃薯生长发育的影响；1、3花盆组合可用来探究温度对马铃薯生长发育的影响．
（4）你认为实验设计是否存在缺陷？有缺陷，请说明理由：本实验中每个花盆都放了一块马铃薯，具有偶然性．
（5）若要探究氧气对马铃薯生长发育的影响，可在上述实验基础上增加一个实验组，你认为这一实验组的培养条件是大量浇水．
①取3个同样大小的小花盆（盆地有排水孔），分别装满同样的沙土，并编号．
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的3块，每个马铃薯快上都有一个芽眼．将这3个马铃薯块分别埋进小花盆的沙土中约5cm深，
③将3个花盆按照下表的要求连续培植20天，观察并记录实验结果．
| 花盆编号 | 培养条件 | 实验结果 | ||
| 温度 | 光照 | 水分 | ||
| 1 2 3 | 20℃ 20℃ 0℃ | _____ 黑暗 充足 | 适量浇水 适量浇水 适量浇水 | |
（2）该小组实验的目的是研究温度、光照因素对马铃薯生长发育的影响，该实验中有两组对照实验．
（3）1、2号花盆组合可用来探究光照对马铃薯生长发育的影响；1、3花盆组合可用来探究温度对马铃薯生长发育的影响．
（4）你认为实验设计是否存在缺陷？有缺陷，请说明理由：本实验中每个花盆都放了一块马铃薯，具有偶然性．
（5）若要探究氧气对马铃薯生长发育的影响，可在上述实验基础上增加一个实验组，你认为这一实验组的培养条件是大量浇水．
如图是已受精的鸟卵结构示意图，据图回答：
学校的兴趣小组的同学将两株高杆玉米作为亲本进行杂交，收集子代种子种植下去，观察子代玉米秸秆的高矮并统计数据，将其结果绘制成如图所示柱状图．请分析作答：
2．在显微镜结构中，与调节光线强弱有关的结构是（ ）
| A． | 反光镜 | B． | 物镜 | C． | 光圈 | D． | 转换器 |
3．在需要长时间贮藏种子等农产品时，下列方法不可取的是（ ）
| A． | 降低温度 | B． | 减少氧气含量 | ||
| C． | 保持干燥状态 | D． | 经常向农产品喷水 |