题目内容
【题目】阅读下列材料,并回答下列问题:
辽阔的草原上,鹿群在自由自在地吃着青草,人们在如地毯般柔软的草地上尽情地唱歌、跳舞;适宜的温度、光照、水分、空气、土壤等,让青青的小草长得很繁盛。但如果鹿群大量增加,或人类过度地开发资源,都可能会破坏草原。
读完这段话,请你说出:
⑴影响草生存的非生物因素有哪些?
⑵影响草生存的生物因素有哪些?
⑶影响鹿群生存的生物因素有哪些?
【答案】(1)影响草生存的非生物因素有:温度、光照、水分、空气、土壤等
(2)影响草生存的生物因素有:鹿群、人类等
(3)影响鹿群生存的生物因素有:草、人类等
【解析】
试题环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等;生物因素环境中影响生物生活的其他生物,包括:种内关系和种间关系。
(1)根据概念和题干描述适宜的温度、光照、水分、空气、土壤等,让青青的小草长得很繁盛。因此影响草生存的非生物因素有:温度、光照、水分、空气、土壤等。
(2)鹿群在自由自在地吃着青草,人类过度的资源开发破坏草原。因此影响草生存的生物因素有:鹿群、人类等。
(3)鹿群吃青草,人类猎取鹿,因此影响鹿群生存的生物因素有:草、人类等。
【题目】某课外小组同学在探究裸地、草地、灌丛里的细菌分布状况时设计了如下实验,请你帮助他们完成实验并回答问题:
提出问题:_____?
作出假设:裸地里的细菌最多,草地里的其次,灌丛里的细菌数量最少。
制定和实施计划:
①取12个灭过菌,装有培养基的培养皿平均分成四组,每组3个培养皿,每组培养皿的底部贴上标签:裸地、草地、灌丛、空白对照。
②将上述培养皿分别放到裸地、草地和灌丛去取样。采样点的方式是把培养皿打开,在三个地点分别暴露5﹣10min,然后盖上盖带回学校。
③将四组培养皿放入37℃恒温培养箱中培养,一天后观察结果。
④用肉眼和放大镜观察并记录培养皿里细菌的菌落数,求各组的总数。实验结果见下表:
四组培养皿 | 培养皿中菌落数 | |||
1号 | 2号 | 3号 | 总数 | |
裸地 | 12 | 28 | 32 | 72 |
草地 | 9 | 10 | 12 | 31 |
灌丛 | 2 | 5 | 5 | 12 |
空白对照 | 0 | 0 | 0 | 0 |
(1)得出结论:_____里的细菌数量最多,_____里的其次,_____里的细菌数量最少。实验结果表明_____能减少周围环境中的细菌。
(2)步骤②相当于细菌、真菌培养中的_____。
(3)将培养皿放入37℃恒温培养箱中的目的:_____。
(4)该小组同学在实验设计中有一处明显的错误,请你指出并加以改正。错误:_____改正:_____。