Question

9．2016年3月28日是第21个全国中小学生安全教育日．“强化安全意识，提升安全素养”，使中小学生远离交通事故，保障人身安全是当今教育工作中的一项重要内容．请据下列图示1，结合所学生物学知识分析回答：
（1）行人要按人行横道灯的指示通行．当你过马路时，看到红灯亮起，就应该停留在人行横道线前等待．在这一过程中，交通信号灯发出的光线主要经过眼球中[②]晶状体的调节，成像在[④]视网膜，刺激其中对光敏感的细胞，产生神经冲动，神经冲动沿着与视觉有关的神经传到视觉中枢形成视觉．
（2）“为救护车让道”是交通文明的基本准则．当你听到远处救护车的鸣笛声时，应马上选择避让．在这一过程中，救护车的“鸣笛声”会引起[4]鼓膜的振动，振动会传到内耳，刺激[6]耳蜗处的听觉感受器，产生神经冲动．
（3）“醉驾入刑”已得到广泛认识，小林同学的爸爸对此却不以为然，为了说服爸爸，小林和爸爸一起做了一个“测定反应速度”的实验如图2．（表中测量值为小林松开直尺后，爸爸尽快用拇指和食指夹住直尺时手指所在位置对应的刻度值，单位为厘米）请分析回答：
a、爸爸看到小林松开直尺，就尽快用拇指和食指夹住，完成这类神经活动的结构基础叫反射弧．
b、为保证实验的科学性，对三次测得的各组实验结果应如何处理？求平均值．
c、从数据可以发现：饮酒会影响人的反应速度．实验中只对小林爸爸一人进行了测量，所得数据还缺乏足够的说服力．你认为可以通过增加实验人数来改进实验，增强可信度，让更多的人认识到酒驾的危害．

	A组不饮酒	B组饮一杯陪酒	C组饮两杯杯酒
第一次	24.4	27.8	48.7
第二次	25.5	29.2	53.0
第三次	25.1	30	51.3

Answer 1

分析 如图眼球结构模式图：①是角膜，②是晶状体，③是玻璃体，④是视网膜，⑤是视神经；耳朵结构模式图：1是鼓室，2是听小骨，3是半规管，4是鼓膜，6是耳蜗；大脑皮层结构模式图：Ⅰ是视觉中枢，Ⅱ是听觉中枢；反射弧模式图：A是脊髓的白质，B是脊髓的灰质，a是感受器，b是传入神经，c是神经中枢，d是传出神经，e是效应器．

解答 解：（1）视觉的形成过程：外界物体反射的光线，经过①角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过②晶状体和③玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像，④视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的Ⅰ视觉中枢，形成视觉．
（2）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起4鼓膜的振动；振动通过2听小骨传到内耳，刺激6耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．
（3）a、反射是指人和动物通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应．根据反射的概念，反射必须有神经系统参加，含羞草、花草不具神经系统，都属于应激性，身体有炎症时，白细胞会聚集到伤口周围吞噬病菌没有神经系统参与，是生理现象，所以都不属于反射．一朝被蛇咬，十年怕井绳，是人通过神经系统对刺激所作出的有规律的反应，是在非条件性反射的基础上建立的条件反射，完成此反射必须要以反射弧为结构基础．
b、林子对爸爸喝不同酒量时都进行了三次测量并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差，为了提高实验的准确性．实验中只对爸爸一人进行了测量，实验误差太大，具有偶然性．测量数据还缺乏足够的说服力，可以通过增加测量的对象和来改进实验，增强可信度，让更多的人认识到酒后驾车的危害性．
c、实验中只对爸爸一人进行了测量，实验误差太大，具有偶然性．测量数据还缺乏足够的说服力，可以通过增加实验人数（或重复组）来改进实验，增强可信度，让更多的人认识到酒后驾车的危害性．
故答案为：（1）②；晶状体；④；视网膜；视觉中枢；
（2）4；鼓膜；6；耳蜗；
（3）a、反射弧；b、求平均值；c、实验人数．

点评 解答此题要结合图示解答视觉，听觉的形成，还要认识眼球，耳朵，脊髓的结构模式图．另外是提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力．