题目内容
7．生态系统中，分解者所利用的能量直接来自于（ ）| A． | 在光合作用中储存的能量 | B． | 在呼吸作用中释放的能量 | ||
| C． | 动植物遗体中存留的能量 | D． | 贮存在有机物中的化学能 |
分析 生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．
分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物．
解答 解：细菌、真菌是生态系统中的分解者，能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，归还土壤，其中分解产物是二氧化碳，是绿色植物光合作用的原料．水和无机盐，可以被植物吸收和利用．可见细菌、真菌等微生物促进了生态系统中的物质循环．所以分解者所利用的能量直接来自于动植物遗体中存留的能量．
故选：C．
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成以及能量的流动．
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17．
如图为某同学在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞的像，仔细观察并分析：从像A变成像B是做了怎样的处理（ ）
①低倍镜换成了高倍镜 ②玻片向右下方移动了 ③玻片向左上方移动了 ④转动细准焦螺旋．
如图为某同学在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞的像，仔细观察并分析：从像A变成像B是做了怎样的处理（ ）①低倍镜换成了高倍镜 ②玻片向右下方移动了 ③玻片向左上方移动了 ④转动细准焦螺旋．
| A． | ②①④ | B． | ③①④ | C． | ③④① | D． | ①③④ |
某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物，但很少看到它们吃酸味、辣味的东西，于是设计了如图实验来探究蚂蚁是否喜欢甜的食物：①取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧；将经过饥饿处理的一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧．（如图所示）②若干分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况．
2．下列有关植物生殖的叙述，正确的是（ ）
| A． | 植物的组织培养利用的是植物的无性生殖原理 | |
| B． | 通过有性生殖产生的后代，一定能够保持亲代的优良性状 | |
| C． | 果树的嫁接、农作物的接种都属于有性生殖 | |
| D． | 通过无性生殖产生的后代，具有双亲的遗传特性 |
18．在实验设计中，下列各项中不能作为一组对照的是（ ）
| A． | 0摄氏度 20摄氏度 | B． | 温度和水分 | ||
| C． | 有空气和无空气 | D． | 有光和无光 |