题目内容
18.为验证“绿叶在光下合成淀粉”实验,某校科学课外活动小组设计完成了如图所示的活动.请你对他们的实验进行分析,然后回答有关问题:(1)请将实验步骤按正确的顺序排列:④→①→③→②.
(2)实验前将植物放在黑暗处一昼夜,其目的是使叶片中原有的淀粉运走耗尽.
(3)将叶片用黑纸片部分遮光,是为了设置对照实验,证明光照是光合作用的条件
(4)滴加碘液后,叶片的未遮光(填“遮光”或“未遮光”)处变成了蓝色,这说明:绿叶在光照下进行光合作用合成了淀粉.
分析 (1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.
解答 解:(1)“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤是:④黑暗处理、①选叶遮光并光照、摘下叶片去掉黑纸片、③酒精脱色、清水漂洗、②滴加碘液、漂洗观察.所以,将实验步骤按正确的顺序排列:④→①→③→②.
(2)选作实验的植物实验前已经进行了光合作用,里面储存了丰富的有机物(如淀粉).若不除去会对实验结果造成影响.所以,“实验时首先将植物放在黑暗处”,其目的是使叶片中淀粉的运走耗尽,以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰.
(3)将叶片用黑纸片部分遮光,是为了设置对照实验,变量是光照,证明光照是光合作用的条件.
(4)淀粉遇到碘液变蓝色,因此“滴加碘液后见光叶片变成了蓝色”,根据此实验现象,可以得出结论:绿叶在光照下进行光合作用合成了淀粉.
故答案为:(1)④→①→③→②
(2)使叶片中原有的淀粉运走耗尽.
(3)光照
(4)未遮光;绿叶在光照下进行光合作用合成了淀粉
点评 解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点.
练习册系列答案
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| A. | ②通常是夜间张开,白天闭合 | B. | ②是气孔,它正处于张开状态 | ||
| C. | ②若关闭,蒸腾作用就会减弱 | D. | ①是保卫细胞,它们成对存在 |
9.周小玉同学在显微镜下观察到一些细胞,她判断观察到的是植物细胞,你知道她看到了什么吗?( )
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请据表回答下列问题:
(1)从平衡膳食角度考虑,这四种食物中,我们应该以食用大米为主.
(2)从该小组的实验结果可以看出,花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中,含能量最多的是核桃仁.
(3)食物中能够给人体提供能量的物质除了糖类,还有蛋白质和脂肪.
(4)本实验的实验变量是食物种类.
(5)实验中,①应该为20克.
| 食物名称 | 花生仁 | 黄豆 | 核桃仁 | 大米 |
| 质量(克) | 20 | 20 | 20 | ① |
| 水(毫升) | 50 | 50 | 50 | 50 |
| 温度上升(℃) | 2.2 | 1.4 | 3 | 1.3 |
(1)从平衡膳食角度考虑,这四种食物中,我们应该以食用大米为主.
(2)从该小组的实验结果可以看出,花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中,含能量最多的是核桃仁.
(3)食物中能够给人体提供能量的物质除了糖类,还有蛋白质和脂肪.
(4)本实验的实验变量是食物种类.
(5)实验中,①应该为20克.
7.生态系统中,分解者所利用的能量直接来自于( )
| A. | 在光合作用中储存的能量 | B. | 在呼吸作用中释放的能量 | ||
| C. | 动植物遗体中存留的能量 | D. | 贮存在有机物中的化学能 |