题目内容

生物在生长过程中，细胞数目增多是：（　　）

A．细胞生长的结果	B．细胞分裂的结果
C．细胞分化的结果	D．细胞分化的结果

A、细胞生长的结果，使细胞的体积变大，故不选．
B、细胞分裂的结果，使一个细胞变成两个，能增加细胞的数目．
C、D：细胞的分化形成组织，不会增加细胞的数目，故均不选．
故选：B

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下列有关细胞生活的叙述正确的是（　　）
①细胞核中储存遗传信息的物质是染色体；
②每种生物体内染色体数是不定的；
③细胞是物质、能量和信息的统一体；
④生物体的由小长大是与细胞的分化和生长分不开的；
⑤细胞分裂过程中，最先是核分裂，且在核分裂时，染色体变化最明显；
⑥细胞的生活也需要物质和能量，其中含无机物和有机物．

A．①②③④

B．③④⑤⑥

（2013?青山区二模）如图是南瓜的发育过程示意图，请据图回答问题：

（1）在图1[5]所示的生理过程中，最先突破种皮的结构是

．
（2）（如图1）[4]是由

发育的．
（3 ）某一生物兴感小组为了探究图1中[6]在生长变化中的生理活动，选取有白斑叶片和绿色叶片的南瓜进行图2所示的光合作用实验．
①将此装置经暗处理一昼夜后移至光下数小时，再将这三片叶子取下，放人盛有酒精的小烧杯中，隔水加，目的是

使叶片中的叶绿素溶解到酒精

使叶片中的叶绿素溶解到酒精

．
②漂洗后，分别向这三片叶子滴加碘液，丙叶变成蓝色的部位是

，由丙叶的实验结果可得出的结论是

叶绿体是进行光合作用的场所

叶绿体是进行光合作用的场所

．
③乙叶与丁叶是一组对照实验，则此组实验的变量是

．
④在整个实验中，南瓜细胞内始终进行的生理活动是

（1）生物学是自然科学中的一门基础科学，它的研究内容包括生物的形态、生理、分类、结构、A、B、C、D等．
（2）我们通过学习应该知道，生物和非生物不同：它们都是E，是有生命的，生命表现在F、G、H、I等几个方面．
（3）生物的生存空间统称为环境，环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为J，它又区分为K和L．
（4）用实验法探究生物问题一般需要七个步骤：发现并提出问题、M、N设计实验方案、O、分析实验现象、P．
（5）细胞分裂使细胞的Q增多，细胞分化使细胞的R增多．多细胞生物体能够由小长大的主要原因是S，成年人的体细胞数大约是新生儿的T倍．
（6）植物体在生活过程中需要的水是通过U吸收的，又是通过V散失的；植物体在生活过程中用到的二氧化碳和氧气是通过W吸收通过X散失的．
（7）1989年，邓小平同志为Y工程题名“绿色长城”．
A

非生物因素

非生物因素

收集与问题相关的信息

收集与问题相关的信息

实施实验并记录

实施实验并记录

细胞数目的增加

细胞数目的增加

“三北”防护林

“三北”防护林

如图是南瓜的发育过程示意图，请据图回答问题：

（1）在图1[5]所示的生理过程中，最先突破种皮的结构是．
（2）（如图1）[4]是由发育的．
（3 ）某一生物兴感小组为了探究图1中[6]在生长变化中的生理活动，选取有白斑叶片和绿色叶片的南瓜进行图2所示的光合作用实验．
①将此装置经暗处理一昼夜后移至光下数小时，再将这三片叶子取下，放人盛有酒精的小烧杯中，隔水加，目的是．
②漂洗后，分别向这三片叶子滴加碘液，丙叶变成蓝色的部位是，由丙叶的实验结果可得出的结论是．
③乙叶与丁叶是一组对照实验，则此组实验的变量是．
④在整个实验中，南瓜细胞内始终进行的生理活动是__．

如图是南瓜的发育过程示意图，请据图回答问题：

（1）在图1[5]所示的生理过程中，最先突破种皮的结构是    ．
（2）（如图1）[4]是由    发育的．
（3 ）某一生物兴感小组为了探究图1中[6]在生长变化中的生理活动，选取有白斑叶片和绿色叶片的南瓜进行图2所示的光合作用实验．
①将此装置经暗处理一昼夜后移至光下数小时，再将这三片叶子取下，放人盛有酒精的小烧杯中，隔水加，目的是    ．
②漂洗后，分别向这三片叶子滴加碘液，丙叶变成蓝色的部位是    ，由丙叶的实验结果可得出的结论是    ．
③乙叶与丁叶是一组对照实验，则此组实验的变量是    ．
④在整个实验中，南瓜细胞内始终进行的生理活动是    ．