题目内容

8．地球上最大的生态系统叫做（　　）
A．生物圈B．森林生态系统C．湿地生态系统D．岩石圈

分析 生物圈是最大的生态系统．

解答 解：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分．故A正确．
故选：A

点评 生物圈的内容是中考的热点，要好好理解掌握．

练习册系列答案
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在生物实验课上，小红拔了根头发现在显微镜下观察，想了解其结构，结果令她很失望，这是因为用显微镜观察的材料必须是（ ）

A．活的生物 B. 新鲜的标本 C. 薄而透明的 D. 完整的细胞

两栖动物是指既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物。（ ）
16．下面是一位同学观察长了“黑毛”的馒头后，得到的真菌--根霉图．请你回答下列问题．
（1）含有孢子的是图中①（用图中序号回答）结构；吸收馒头中营养物质的是图中的③（用图中序号回答）结构．
（2）根霉有（填写“有”或“没有”）细胞结构．
（3）我们看到的“黑毛”实际上是由一个真菌繁殖出的集合体，被称为菌落．
（4）请你再写出一种常见的真菌名称：酵母菌．
3．自古以来，就有“大灾之后必有大疫”的说法．为了防止地震后出现疫情，在抢救安置工作告一段落后，玉树地震救灾的重点转向了卫生防疫．请阅读下面的材料，回答问题．
材料一：玉树震灾发生之后，在政府的组织和救援者的帮助下，当地灾民采取了一系列防疫措施：①保护水源；②食物煮熟后食用；③消灭蚊虫；④对患病者及时隔离治疗等．
材料二：玉树抗震救灾指挥部计划对幼儿、小学生和60岁以上老人集中接种流感疫苗、甲肝疫苗、乙脑疫苗等．
（1）“材料二”中提到的“接种流感疫苗”是为了预防流感，流感是由流感病毒引起的，具有传染性和流行性，属于传染病．传染病在人群中流行，必须同时具备三个基本环节，即传染源、传播途径和易感人群．
（2）传染病的预防措施可以分为三个方面，在“材料一”中提到的“对患病者及时隔离治疗”属于控制传染源；在“材料二”中提到的对小学生“接种流感疫苗”属于保护易感人群．
（3）“材料二”中提到的疫苗进入人体后在不引起疾病的前提下，刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的特殊蛋白质，即抗体，从而将入侵的病原体清除．这种免疫属于特异性免疫，这是人体的第三道防线．（选填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）
13．下列水生动物中属于软体动物的是（　　）
A．海葵B．珊瑚虫C．石鳖D．虾类
20．下列鸟类中不会飞的是（　　）
A．企鹅B．麻雀C．燕子D．鹦鹉
17．牛奶中含有较多的（　　），可以促进身体的生长，增强体质，所以青少年学生每天应喝一定量的牛奶．
A．维生素、钙B．蛋白质、糖类C．蛋白质、钙D．维生素A、糖类
18．假如你是学校生物兴趣小组成员，准备去采集并观察水绵的结构．
（1）请你提出一个采集季节和地点的建议．在天气温暖和晴朗时，去池塘和沟渠里采集水绵．
（2）如图是在显微镜下观察的水绵细胞图，发现它与一般植物细胞在形态和结构上有一些差别，请你说出差别是什么？细胞呈长筒状，细胞内有一条带形的螺旋状排列的叶绿体
（3）请在图上将有指示线的结构名称加以标注．
（4）兴趣小组同学发现早晨的时候水绵一般沉在水面下，中午的时候有很多水绵会浮到水面上来，请你结合学过的生物学知识，解释这一自然现象．水绵进行光合作用，释放了大量的氧气，这些氧气聚集在一起，使水绵的比重减小，因此水绵就浮到水面上去了
（5）根据你学过的知识和做过的生物学实验，你觉得利用采集的水绵还能完成哪些相关生物学实验．利用采集的水绵可以探究光合作用产生氧气．

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