Question

18．假如你是学校生物兴趣小组成员，准备去采集并观察水绵的结构．
（1）请你提出一个采集季节和地点的建议．在天气温暖和晴朗时，去池塘和沟渠里采集水绵．
（2）如图是在显微镜下观察的水绵细胞图，发现它与一般植物细胞在形态和结构上有一些差别，请你说出差别是什么？细胞呈长筒状，细胞内有一条带形的螺旋状排列的叶绿体
（3）请在图上将有指示线的结构名称加以标注．
（4）兴趣小组同学发现早晨的时候水绵一般沉在水面下，中午的时候有很多水绵会浮到水面上来，请你结合学过的生物学知识，解释这一自然现象．水绵进行光合作用，释放了大量的氧气，这些氧气聚集在一起，使水绵的比重减小，因此水绵就浮到水面上去了
（5）根据你学过的知识和做过的生物学实验，你觉得利用采集的水绵还能完成哪些相关生物学实验．利用采集的水绵可以探究光合作用产生氧气．

Answer 1

分析 水绵是一种多细胞的藻类植物，细胞结构包括：①细胞壁、②细胞膜、③细胞核、④细胞质、⑤叶绿体．

解答 解：（1）在天气温暖和晴朗时，去池塘和沟渠里采集水绵．
（2）水绵是一种多细胞的藻类植物，细胞呈长筒状，细胞内有一条带形的螺旋状排列的叶绿体．
（3）水绵是一种多细胞的藻类植物，细胞结构包括：①细胞壁、②细胞膜、③细胞核、④细胞质、⑤叶绿体．
如图：
（4）水绵是一种绿色呈丝状的藻类植物．水绵是淡水中的绿色藻类植物，晴朗的白天，光线充足，水绵进行光合作用，释放了大量的氧气，这些氧气聚集在一起，使水绵的比重减小，因此水绵就浮到水面上去了．
（5）利用采集的水绵可以探究光合作用产生氧气．
故答案为：（1）在天气温暖和晴朗时，去池塘和沟渠里采集水绵．
（2）细胞呈长筒状，细胞内有一条带形的螺旋状排列的叶绿体；
（3）
（4）水绵进行光合作用，释放了大量的氧气，这些氧气聚集在一起，使水绵的比重减小，因此水绵就浮到水面上去了．
（5）利用采集的水绵可以探究光合作用产生氧气

点评 掌握水绵的结构及生活习性是解题的关键．