题目内容
【题目】在生态系统中,当食物链逐级传递时,能量流动是( )
A. 食物链越长,能量传递越快
B. 越向食物链的后端,储存的能量越少,也容易循环
C. 每一环节都将一部分能量用于维持自己的生命活动,向下一环节传递能量大约为10%~20%
D. 每一环节都将大部分能量向下传递,自己只将10%~20%的能量用于呼吸
【答案】C
【解析】
生态系统中能量流动过程中,输入到下一营养级的能量中,只有10%-20%的能量能流入下一营养级。因此,能量的流动是沿食物链逐级递减的,单向流动,不循环。
食物链越长,能量传递越慢而不是越快,A错误;
越向食物链的后端,储存的能量越少,但不循环,B错误;
能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级;一部分能量用于维持自己的生命活动;一部分通过呼吸作用散失,故C正确,D错误。
【题目】酸雨对生物危害极大。近年来,我国一些地区已经成为酸雨多发区,酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注,下列哪种气体和酸雨的形成有关 ( )
A. 氮气 B. 二氧化硫 C. 水蒸气 D. 氧气
【题目】下表是某同学做的一个探究实验,请根据实验设计回答问题。
试管号码 | A | B | C |
加入物质 | 少量馒头碎屑、2mL唾液 | 少量馒头碎屑、2mL唾液 | 少量馒头碎屑、2mL唾液 |
温度 | 0! | 37! | 100! |
时间 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 |
加入碘液 后的现象 | 不变蓝 | 变蓝 |
(1)该同学要探究的问题是:_____。
(2)针对该问题提出的假设是: _____。
(3) 请你预测加入碘液后的实验结果,完成上表A加入碘液后的现象: _____。
(4)通过实验得出的结论是:在_____条件下,唾液中含有的_____可以将淀粉消化成麦芽糖。
【题目】某同学做“唾液淀粉酶的消化作用”实验记录如下表,该同学记录的实验现象可能错误的是
试管 | 加入物质 | 温度/℃ | 时间/分钟 | 加入碘液后的实验现象 |
1 | 淀粉糊+唾液 | 37 | 5 | 不变蓝 |
2 | 淀粉糊+胃液 | 37 | 5 | 变蓝 |
3 | 淀粉糊+唾液 | 0 | 5 | 变蓝 |
4 | 淀粉块+唾液 | 37 | 5 | 不变蓝 |
A. 1号试管 B. 2号试管 C. 3号试管 D. 4号试管