题目内容
7.蛙的发育过程可正确表示为:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个阶段.此过程反映蛙的( )| A. | 完全变态发育 | B. | 不完全变态发育 | C. | 变态发育 | D. | 非变态发育 |
分析 青蛙属于两栖动物,两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在水中或陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸.结合生活中对蝌蚪、青蛙的观察及课本知识的学习进行记忆
解答 解:如图
:
青蛙的发展过程包括:受精卵(a)→蝌蚪(外鳃(b→c→d→e))→幼蛙(f→g)→成蛙(h).此过程反映蛙的变态发育.
故选:C
点评 结合生活中对于青蛙的观察,了解青蛙的变态发育过程应不难
练习册系列答案
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18.
如图是人体消化系统模式图,请据图回答下列问题
(1)人体消化系统是由消化道和消化腺组成,消化道是由图中编号②③⑤⑦⑧⑨所指的这些部分组成的.
(2)人细细咀嚼馒头时会感到有甜味,是因为唾液淀粉酶能将淀粉分解(填“分解”或“合成”)为麦芽糖的缘故.
(3)食物的消化和吸收主要在[⑦]小肠中进行的(方括号内填序号,横线上填相应的名称),被吸收的营养成分随血液循环运往全身.
(4)某同学完成了“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验后,记录如表:
其中以温度为变量的对照实验是编号②③.
(1)人体消化系统是由消化道和消化腺组成,消化道是由图中编号②③⑤⑦⑧⑨所指的这些部分组成的.
(2)人细细咀嚼馒头时会感到有甜味,是因为唾液淀粉酶能将淀粉分解(填“分解”或“合成”)为麦芽糖的缘故.
(3)食物的消化和吸收主要在[⑦]小肠中进行的(方括号内填序号,横线上填相应的名称),被吸收的营养成分随血液循环运往全身.
(4)某同学完成了“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验后,记录如表:
| 试管编号 | 加入物质 | 温度(℃) | 时间(min) | 加碘液后的现象 |
| ① | 淀粉糊、清水 | 37 | 10 | 变蓝 |
| ② | 淀粉糊、唾液 | 37 | 10 | 不变蓝 |
| ③ | 淀粉糊、唾液 | 5 | 10 | 变蓝 |
18.妈妈把大蒜的蒜瓣种在了花盆里,几天后土壤中长出了嫩绿的蒜苗,这是( )
| A. | 无性生殖 | B. | 分裂生殖 | C. | 出芽生殖 | D. | 有性生殖 |
15.下列关于人体内的气体交换的说法中,错误的是( )
| A. | 人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换 | |
| B. | 人体内的气体交换是通过气体的扩散作用实现的 | |
| C. | 肺泡内的气体交换使得血液中二氧化碳的浓度升高,氧气浓度降低 | |
| D. | 组织里的气体交换使得组织细胞中的氧气浓度升高,二氧化碳浓度降低 |
12.对“痰”和“唾液”的有关叙述中,正确的是( )
| A. | “痰”和“唾液”产生的部位相同 | |
| B. | “痰”和“唾液”所含的成分相同 | |
| C. | “痰”是消化器官分泌的,而“唾液”是呼吸器官产生的 | |
| D. | “痰”内有灰尘和部分病菌,而“唾液”中一般含有消化酶 |
19.下列说法中错误的是( )
| A. | 体内受精的动物不都是胎生 | B. | 双受精是绿色开花植物特有的现象 | ||
| C. | 克隆是一种有性生殖过程 | D. | 种子的胚是新植物体的幼体 |
17.科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内,对大肠杆菌进行大规模培养,大量生产胰岛素,这一生物技术属于( )
| A. | 克隆技术 | B. | 转基因技术 | C. | 发酵技术 | D. | 组织培养技术 |