题目内容

18．妈妈把大蒜的蒜瓣种在了花盆里，几天后土壤中长出了嫩绿的蒜苗，这是（　　）
A．无性生殖B．分裂生殖C．出芽生殖D．有性生殖

分析 （1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．
（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等．

解答 解：“妈妈把大蒜的蒜瓣种在了花盆里，几天后土壤中长出了嫩绿的蒜苗”，没有经过两性生殖细胞的结合，因此这是无性生殖．
故选：A

点评 答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的特点．

练习册系列答案
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9．中东呼吸综合征（MERS）是由一种新型冠状病毒（MERS-CoV）引起的急性呼吸道疾病．资料显示，目前中东呼吸综合征冠状病毒的传染源和传播途径尚不完全明确，尚无特异性治疗措施和疫苗．了解该病的基本知识，做好预防是关键．分析回答：
（1）下列与中东呼吸综合征传染病的病原体相同的有①④．
①流感    ②肺结核     ③蛔虫病   ④埃博拉出血热
（2）据相关部门对病毒表面的刺突糖蛋白遗传基因进行分析后，得出了病毒发生变异的结论．中东呼吸综合征冠状病毒出现变异是病毒结构中的遗传物质发生了改变．
（3）疫区的人采取了以下措施，其中属于切断传播途径的是②④．
①隔离病人     ②使用一次性口罩、手套和防护服
③接种疫苗     ④用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒
（4）有人认为自己2004年注射过非典的疫苗就不会感染MERS了，这种观点正确吗？为什么？不正确，通过接种疫苗获得的免疫属于特异性免疫，只针对某一特定的病原体或异物起作用．．
10．在形成精子或卵细胞分裂过程中，染色体数目都要减少一半，每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞．
6．某兴趣小组“探究植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下：

①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处24小时后，分别放置在密封瓶A和B内；
②将B瓶移到光下6～7小时，A瓶任放在暗处（图甲）；
③取下瓶盖，将点燃的蜡烛分别伸入A瓶和B瓶（图乙）；
④分别从A、B两瓶中摘取大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热脱色；
⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘酒；
请回答下列问题：
 （1）步骤①将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片内原有的淀粉耗尽．
（2）步骤②中控制的变量是光．
（3）步骤④将叶片脱色，脱去的是叶绿体中的叶绿素．
（4）步骤⑤滴加碘酒后，能够变蓝色的是摘自B（填“A”或“B”）瓶的叶片，这不仅说明光合作用的产物是淀粉，还说明光合作用需要的条件是光．
 （5）步骤③，伸入A瓶的蜡烛熄灭，说明A瓶内的植株消耗了氧气（填“氧气”或“二氧化碳”）．伸入B瓶的蜡烛复燃，说明B瓶的植株进行了光合作用．
13．平衡膳食是健康饮食的重要保证．食物中的糖类是人体的主要供能物质，下列食物中主要为我们提供糖类的是（　　）
A．番茄、黄瓜B．米饭、土豆C．牛肉、鸡蛋D．色拉油、花生
3．根据“被子植物的生活史图”回答下列问题：
（1）图中植物依靠昆虫完成传粉．花粉为植物的受精过程提供了精子．
（2）受精是指精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，该过程在胚珠 中进行．受精卵发育成胚．受精后，胚珠发育成植物的种子．植物的这种生殖方式属于有性生殖．
（3）被子植物的显著特征是种子外有果皮包被．果皮由子房壁发育而成．
（4）图中的昆虫如果是蜜蜂，其个体发育方式为完全变态；与蝗虫的个体发育过程相比，不同之处在于个体发育过程中有蛹时期．
10．如图为人体血液循环模式图，请据图回答．

（1）在下肢臀部肌肉的毛细血管〔8〕处注射青霉素针剂后，会最先在心脏的[1]右心房发现青霉素．
（2）血液流经3、7、8后氧气含量减少，动脉血变成静脉血．
（3）血液在心脏内总是沿一定方向流动，不会倒流，是因为心脏内有瓣膜．这体现了生物体结构与其功能相适应的生物学观点．
（4）在观察小鱼尾鳍内血液的流动实验中，我们发现单行通过毛细血管的红细胞逐级汇入一根较粗的血管，则这根较粗的血管是静脉血管．
7．蛙的发育过程可正确表示为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个阶段．此过程反映蛙的（　　）
A．完全变态发育B．不完全变态发育C．变态发育D．非变态发育
8．图是草原生态系统中的食物网简图，请据图回答：
（1）若要构成一个完整的草原生态系统，除了图中所示的组成成分外，还包括生物因素的分解者，非生物因素部分，例如阳光（写 一种即可）
（2）该食物网中有3条食物链．
（3）在草原生态系统中，所有生物生命活动的能量最终来源于太阳能．能量流动具有单向性和逐级递减性的特点．
（4）若狐、蛇被大量捕杀，则在一定时期内，鼠和兔的数量会先增加后减少．这表明生态系统具有一定的自动调节能力．

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