题目内容
5.(1)当人被细菌感染而发炎时,图中[①]白细胞的数目会显著增加.
(2)当图中[②]血小板数目明显下降时,会引起人体皮下出血.
(3)当图中[③]红细胞数量过少时,会造成人体贫血,应补充蛋白质和铁.
分析 如图血液的组成包括血浆和血细胞,血细胞包括红细胞、白细胞和血小板.图中③的数量最多,是红细胞;①的个体最大且有细胞核,是白细胞;②个体最小,是血小板;剩下的④是血浆.
解答 解:(1)①白细胞能够吞噬病菌,有防御疾病的作用,故人体被细菌感染出现炎症时,白细胞会增多;
(2)②血小板的功能是止血和加速凝血,若数目明显下降时,凝血功能障碍,会引起人体皮下出血;
(3)③红细胞富含血红蛋白.它在氧浓度高的地方与氧结合,在氧浓度低的地方与氧分离,因此红细胞的主要功能是运输氧,当血液中红细胞数量少或血红蛋白含量过少时,人会患贫血.应补充蛋白质和铁丰富的食物.
故答案为:(1)[①]白细胞;
(2)[②]血小板;
(3)[③]红细胞;蛋白质;铁.
点评 回答此题的关键是能够正确使用显微镜观察血涂片并能够识别各血细胞,明确它们的功能.
练习册系列答案
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13.双眼皮张三(Dd)和单眼皮李四(dd)孕育的后代单眼皮的概率为( )
| A. | 双眼皮多,单眼皮少 | B. | 双眼皮少,单眼皮多 | ||
| C. | 双眼皮和单眼皮一样多 | D. | 能上都有可能 |
20.下列措施与保护易感人群没有直接关系的是( )
| A. | 给新生儿接种卡介苗 | |
| B. | 在传染病流行期间,有针对性地打预防针 | |
| C. | 加强体育锻炼,增强体质 | |
| D. | 对室内空气进行消毒,并开窗通风 |
10.下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时设计的实验方案,(如表)分析完成下列问题.
(1)生物兴趣小组的同学探究的问题是口腔对淀粉有消化作用吗?.
(2)要探究牙齿的咀嚼对馒头的消化作用,应选用1号试管作为对照组,选用3号试管作为实验组.
(3)淀粉的进一步消化是在人体的小肠内进行,最终被消化、分解成葡萄糖才能被吸收.
(4)若实验5分钟后将1号试管取出,滴加碘液摇匀,如果实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是实验时间过短(或馒头屑过多).(写出一种即可)
| 试管 | 实验设计 |
| 1 | 馒头屑加2 毫升唾液,充分搅拌,37℃水浴10 分钟 |
| 2 | 馒头屑加2 毫升清水,充分搅拌,37℃水浴10 分钟 |
| 3 | 馒头块加2 毫升唾液,充分搅拌,37℃水浴10 分钟 |
(2)要探究牙齿的咀嚼对馒头的消化作用,应选用1号试管作为对照组,选用3号试管作为实验组.
(3)淀粉的进一步消化是在人体的小肠内进行,最终被消化、分解成葡萄糖才能被吸收.
(4)若实验5分钟后将1号试管取出,滴加碘液摇匀,如果实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是实验时间过短(或馒头屑过多).(写出一种即可)
17.在探究“唾液对淀粉的消化作用”时,某小组同学展开了积极的讨论(如图所示),请分析作答:

(1)在科学探究时要善于发现问题、提出问题,当甲和丙提出问题后,乙同学作出了假设.
(2)丁同学提出了实验的初步设想,经过讨论和交流,这个小组完善了实验方案(如表),请你对实验结果进行预测:
现象⑤是蓝色;现象⑥是蓝色褪去(或褪色).
(3)步骤②后两支试管都变蓝色,这证实了:米汤中含有淀粉.
(4)经过对⑤、⑥现象的分析,该实验的结论是唾液对淀粉有消化作用.
(5)人体的体温一般是37℃左右,各种消化酶正常发挥作用,人体发烧时由于温度升高,体内各种消化酶的活性降低,影响了食物的消化,所以食欲降低.
(1)在科学探究时要善于发现问题、提出问题,当甲和丙提出问题后,乙同学作出了假设.
(2)丁同学提出了实验的初步设想,经过讨论和交流,这个小组完善了实验方案(如表),请你对实验结果进行预测:
| 实验步骤 试管编号 | ① 加入材料 | ② 滴加试剂 | 现象 | ③ 加入材料 | ④ 处理 | 现象 |
| A | 米汤2mL | 碘液2滴 | 变蓝色 | 清水2mL | 37℃水浴中恒温 15分钟 | ⑤ |
| B | 米汤2mL | 碘液2滴 | 变蓝色 | 唾液2mL | ⑥ |
(3)步骤②后两支试管都变蓝色,这证实了:米汤中含有淀粉.
(4)经过对⑤、⑥现象的分析,该实验的结论是唾液对淀粉有消化作用.
(5)人体的体温一般是37℃左右,各种消化酶正常发挥作用,人体发烧时由于温度升高,体内各种消化酶的活性降低,影响了食物的消化,所以食欲降低.
14.如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位(A-E)被消化的程度,其中可以表示蛋白质消化过程的曲线是( )

| A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 甲、丙 |
15.
为探究光合作用的原料,某同学将如图所示的两个实验装置同时放在适宜的温度和光照下,一段时间后分析得出结论.本实验难以得出的推论是( )
| A. | 植物的光合作用是否需要二氧化碳 | |
| B. | 装置B中的植物,质量会明显增加 | |
| C. | 同样的植物因环境条件不同而长势不同 | |
| D. | 乳酸菌是原核生物、酵母菌是真核生物 |