题目内容
1.下列动物中,是软体动物的是( )| A. | 河蚌 | B. | 乌龟 | C. | 青蛙 | D. | 蛇 |
分析 软体动物的身体柔软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有的贝壳退化,身体不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外有外套膜,足的形状各具特色,如河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等.据此解答.
解答 解:A、河蚌的身体柔软,贝壳退化,有腕足,都属于软体动物,属于软体动物;
B、乌龟生活在水中,也可爬到岸边,卵生,体温不恒定,属于爬行动物;
C、青蛙幼体(蝌蚪)生活在水中,用鳃呼吸,成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸,属于两栖动物;
D、蛇体表覆盖着鳞片,心脏两心房一心室,用肺呼吸,体温不恒定,卵生,属于爬行动物;
故选:A
点评 只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物,即可解答本题.
练习册系列答案
相关题目
11.下列现象中的物体属于生物的是( )
| A. | 钟乳石在慢慢长大 | B. | 长江源头水不断流出 | ||
| C. | 水果上长出许多“白毛” | D. | 机器人在踢足球 |
12.家鸽两翼振动的动力主要来自( )
| A. | 背部肌肉 | B. | 胸部肌肉 | C. | 腹部肌肉 | D. | 两翼肌肉 |
9.有些阔叶林树木到了秋天冬天会落叶.这是因为( )
| A. | 由树叶的寿命决定的 | B. | 树叶被冻坏而脱落 | ||
| C. | 秋冬季风把大树叶吹掉 | D. | 为了减少蒸腾作用,保持水分 |
16.
若用如图表示相关概念间的包含关系,则表中与图示相符的一组是( )
| 选项 | ① | ② | ③ | ④ |
| A | 细胞 | 细胞核 | DNA | 染色体 |
| B | 血液 | 血细胞 | 红细胞 | 血红蛋白 |
| C | 动物行为 | 防御行为 | 觅食行为 | 学习行为 |
| D | 生物圈 | 生态系统 | 绿色植物 | 生产者 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
6.关于单细胞生物,下列说法正确的是( )
| A. | 不能够独立生活 | B. | 能适应所有的生活环境 | ||
| C. | 整个个体只由一个细胞构成 | D. | 不能完成比较复杂的生命活动 |
13.在发育过程中,具有“蛹”阶段的动物是( )
| A. | ?蝗虫 | B. | ?蟋蟀 | C. | ?果蝇 | D. | ?蟑螂 |
7.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?请你回答下列问题.
(1)提出问题:光对鼠妇生活的影响吗?作出假设光对鼠妇生活的有影响
(2)制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板,在铁盘中央处放10只鼠妇,观察鼠妇的行为.
(3)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如表:
从以上的实验结果得出的实验结论是光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活.
(4)实验结论应取平均值,目的是减小误差.
(1)提出问题:光对鼠妇生活的影响吗?作出假设光对鼠妇生活的有影响
(2)制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板,在铁盘中央处放10只鼠妇,观察鼠妇的行为.
(3)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如表:
| 环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
| 明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
| 阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
(4)实验结论应取平均值,目的是减小误差.