Question

13．生物小组在做探究“模拟保护色的形成过程”的实验，实验准备了一块面积为0.8m×0.8m的彩色布和红、黄、绿、白、蓝小纸片各50片．同学在模拟保护色的形成过程的实验中，得到了下表的数据，请你根据此表回答问题：

	第一代		第二代		第三代		第四代		第五代
纸片的 颜色	开始数目	幸存者数	开始数目	幸存者数	开始数目	幸存者数	开始数目	幸存者数	开始数目	幸存者数
红	17	17	4	0	0	0	0	0	0	0
黄	17	7	21	12	36	17	51	22	66	25
绿	17	4	12	6	18	3	9	1	3	0
白	17	3	9	3	9	2	6	1	3	0
蓝	16	4	12	1	3	0	0	0	0	0
粉	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-

（1）根据所记录的数据，实验所用的布料应该是黄色．
（2）实验过程中，彩色布模拟的是生物的生活环境，小纸片模拟的是猎物．
（3）由实验数据可得出，小纸片的颜色与彩色布的色彩对比反差越大的，就越容易被发现并选出．反之，越容易保存下来．
（4）用达尔文的进化论观点分析，动物保护色是自然选择的结果．

Answer 1

分析 达尔文人为自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代．而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争即生存竞争．自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有哪些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．生物通过遗传、变异和自然选择不断进化，生物的多样性和适应性就是自然选择的结果．
动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保护色．本题通过模拟实验验证了动物保护色的形成过程．

解答 解：（1）生物适应环境，动物外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫保护色．该探究中，纸片是颜色与背景颜色一致，不易被“捕食者”发现，这样，经过几代选择后，剩余个体的体色就与环境颜色一致了．从表格中可以看出剩下的小纸片的颜色绝大部分是黄色．因此实验所用的布料应该是黄色．
（2）在这个模拟实验中，彩色布模拟的是生物的“生活环境”，同学模拟的是“捕食者”，小纸片是“猎物”．
（3）在第一代与第二代之间小纸片的颜色、种类很接近，但数量上与“生活环境”--彩布色彩越相近的小纸片数量就越多．每经过一代，小纸片的颜色种类就可能减少一种或几种．到了第五代，小纸片“幸存者”的颜色种类大大减少，只保留了与彩布颜色相同和相近的几种．因此由实验数据可得出，小纸片的颜色与彩色布的色彩对比反差越大的，“就越容易被发现并选出．反之，越容易保存下来”．
（4）在模拟的取食过程中，黄色的纸片与背景黄布一致不易被“捕食者”发现而留下来是适者生存，与背景颜色不一致的红、绿、白、蓝、粉等纸片先被发现并被选取，是不适者被淘汰．这样，经过几代选择后，剩余个体的体色就与环境颜色一致了，即剩下的小纸片的颜色绝大部分是黄色．因此，动物保护色是环境对生物进行长期自然选择的结果．
故答案为：（1）黄；
（2）生物的生活环境；猎物；
（3）越大；
（4）保护色．

点评 解答此类题目的关键是理解动物保护色的形成过程和生物进化的原因．