题目内容
3.为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”,某同学制定了以下的实验方案.(1)用一适当大小的玻璃罩罩住一株正常生长的盆栽绿色植物和一杯氢氧化钠溶液,密封不漏气.
(2)将上述植物及装置放在暗室中“饥饿”,消耗掉叶片内贮藏的有机物.暗室内装有红色安全灯.
(3)“饥饿”一定时间后,自暗室中取出,照光若干小时,使其充分进行光合作用.
(4)取一叶片,放入盛有酒精的烧杯中,水浴加热,使叶绿素溶于酒精中.
(5)将已脱绿的叶片取出,平铺在一个培养皿中,滴几滴碘液,检测有无葡萄糖生成的蓝色出现.
该实验方案中有几处明显的错误,请指出错误并改正.①没有对照实验,可用与题干中同样装置只把一杯氢氧化钠溶液换为等量的清水;②暗处理不需要安全灯,安全灯也有少量的光;③碘液是检测淀粉的,不是检验葡萄糖..
分析 (1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.关键是确定控制实验变量、设置对照实验.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答 解:生物探究实验一般都是对照实验,该实验方案中①没有对照实验,可用与题干中同样装置只把一杯氢氧化钠溶液换为等量的清水;②暗处理不需要安全灯,安全灯也有少量的光;③碘液是检测淀粉的,不是检验葡萄糖.
故答案为:①没有对照实验,可用与题干中同样装置只把一杯氢氧化钠溶液换为等量的清水;②暗处理不需要安全灯,安全灯也有少量的光;③碘液是检测淀粉的,不是检验葡萄糖.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点.明确淀粉遇碘变蓝色的特性.
练习册系列答案
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13.下表是四位患者的血液常规化验数据(其他检查项目均正常).请据表回答:
(1)患者A可能患有贫血病症,理由是红细胞含量低于正常值.
(2)患者C可能患炎症,你建议他采取什么措施?注射消炎药物或口服消炎药物
(3)患者B可能患有贫血病,你建议他采取什么措施?多吃含铁和蛋白质的食物
(4)上述一患者机体出现异常出血,根据各种血细胞的功能判断这一患者可能是D.因为这种血细胞的功能是促进止血,加速凝血.
| 患者 | 项目 | 检查结果 | 正常范围参考值 | 单位 |
| A | 红细胞(RBC) | 3.0 | 3.5-5.5 | ×1012/L |
| B | 血红蛋白(HB) | 90 | 110-160 | g/L |
| C | 白细胞(WBC) | 15 | 4-10 | ×109/L |
| D | 血小板(PLT) | 77 | 100-300 | ×109/L |
(2)患者C可能患炎症,你建议他采取什么措施?注射消炎药物或口服消炎药物
(3)患者B可能患有贫血病,你建议他采取什么措施?多吃含铁和蛋白质的食物
(4)上述一患者机体出现异常出血,根据各种血细胞的功能判断这一患者可能是D.因为这种血细胞的功能是促进止血,加速凝血.
14.大地震后,工作人员在灾区喷洒了大量消毒液进行大范围消毒,从预防传染病的角度看,该做法应属于( )
| A. | 控制传染源 | B. | 保护易感人群 | C. | 切断传播途径 | D. | 预防接种 |
18.构成人体的四大基本组织是( )
| A. | 上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织 | |
| B. | 上皮组织、保护组织、肌肉组织、神经组织 | |
| C. | 表皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织 | |
| D. | 表皮组织、保护组织、肌肉组织、神经组织 |
8.新鲜红苋的叶片呈红色,切苋菜时会有红色的汁液流出,这些汁液来自红苋菜细胞的( )
| A. | 细胞膜 | B. | 液泡 | C. | 细胞质 | D. | 细胞核 |
15.下列各项中,不属于单细胞生物的是( )
| A. | 草履虫 | B. | 酵母菌 | C. | 衣藻 | D. | 牛 |
12.下列有关食物链的叙述,正确的是( )
| A. | 生态系统中的能量可以沿着食物链循环流动 | |
| B. | 在草原生态系统中,捕杀狼群有利于保护鹿群 | |
| C. | “蝉→螳螂→黄雀”是一条完整的食物链 | |
| D. | 在一个草原生态系统中,“草、兔、狐”这几种生物体内,除草剂积累最多的是“狐” |
13.生物小组在做探究“模拟保护色的形成过程”的实验,实验准备了一块面积为0.8m×0.8m的彩色布和红、黄、绿、白、蓝小纸片各50片.同学在模拟保护色的形成过程的实验中,得到了下表的数据,请你根据此表回答问题:
(1)根据所记录的数据,实验所用的布料应该是黄色.
(2)实验过程中,彩色布模拟的是生物的生活环境,小纸片模拟的是猎物.
(3)由实验数据可得出,小纸片的颜色与彩色布的色彩对比反差越大的,就越容易被发现并选出.反之,越容易保存下来.
(4)用达尔文的进化论观点分析,动物保护色是自然选择的结果.
| 第一代 | 第二代 | 第三代 | 第四代 | 第五代 | ||||||
| 纸片的 颜色 | 开始数目 | 幸存者数 | 开始数目 | 幸存者数 | 开始数目 | 幸存者数 | 开始数目 | 幸存者数 | 开始数目 | 幸存者数 |
| 红 | 17 | 17 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黄 | 17 | 7 | 21 | 12 | 36 | 17 | 51 | 22 | 66 | 25 |
| 绿 | 17 | 4 | 12 | 6 | 18 | 3 | 9 | 1 | 3 | 0 |
| 白 | 17 | 3 | 9 | 3 | 9 | 2 | 6 | 1 | 3 | 0 |
| 蓝 | 16 | 4 | 12 | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 粉 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
(2)实验过程中,彩色布模拟的是生物的生活环境,小纸片模拟的是猎物.
(3)由实验数据可得出,小纸片的颜色与彩色布的色彩对比反差越大的,就越容易被发现并选出.反之,越容易保存下来.
(4)用达尔文的进化论观点分析,动物保护色是自然选择的结果.