题目内容
3.光学显微镜是学习生物学必备的仪器,请回答:(1)写出甲图中3、7的结构名称分别是:物镜、细准焦螺旋.
(2)高倍镜下看到的视野比低倍镜的要暗.(填亮或暗)
(3)乙图为在光学显微镜下看到的植物细胞结构模式图,因为该细胞有细胞壁、液泡和叶绿体.在光学显微镜下不容易看清的结构是[②]细胞膜,它是保证细胞正常生活的屏障,它将细胞内部与外界隔开,具有保护作用外,还有控制物质进出的功能.
(4)已被碘酒染色的装片上,细胞中染色最深的结构是[⑥]细胞核.
(5)切洋葱时常会流泪,原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质,这些物质存在于洋葱细胞中的[⑤]液泡.
(6)若乙图是在目镜10×物镜10×的情况下所观察到的这些细胞被放大了100倍.
(7)当你发现显微镜镜头不清洁时,除去污物的正确方法是B
A 用手摩擦 B 用擦镜纸擦 C 用纱布擦 D 用纸巾擦
(8)小东从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块表皮做成的玻片标本叫临时装片.若他所观察的某个洋葱细胞在视野的右上方,要使这个细胞位于视野的中央,应向右上方向移动玻片标本.
(9)用显微镜进行观察时,如果室内光线较暗,应选用C
A.大光圈、平面镜 B.小光圈、平面镜
C.大光圈、凹面镜 D.小光圈、凹面镜.
分析 观图甲可知①是目镜,②是镜筒,③是物镜,④是遮光器,⑤是反光镜,⑥是粗准焦螺旋,⑦是细准焦螺旋,⑧是镜臂,⑨是镜柱,(10)转换器.由图乙可知①是细胞壁,②是细胞膜,③是叶绿体,④是细胞质,⑤是液泡,⑥是细胞核.据此解答.
解答 解:(1)由分析可知图中的①是目镜,②是镜筒,③是物镜,④是遮光器,⑤是反光镜,⑥是粗准焦螺旋,⑦是细准焦螺旋,⑧是镜臂,⑨是镜柱,10转换器.
(2)显微镜是放大物象的观察仪器,显微镜的放大倍数是物镜的放大倍数与目镜的放大倍数的乘积,放大倍数越大视野越暗,放大倍数越小,视野越亮.
(3)判断一个细胞是植物细胞还是动物细胞关键是看它是否具有细胞壁、液泡和叶绿体,只要有其中之一就是植物细胞,如果任何一个都没有就是动物细胞.图乙中的②细胞膜,紧贴细胞壁内侧,非常薄,在光学显微镜下不容易看清楚,细胞膜将细胞内部与外部的环境分隔开来,使细胞拥有一个比较稳定的内部环境.能够让细胞生活需要的物质进入细胞,而把有些物质挡在细胞外面,同时,还能把细胞内产生的废物排到细胞外.
(4)细胞核是遗传信息库,细胞核中含有染色体,染色体是容易被碱性染料如碘液染成深色的物质,因此观察经过染色的洋葱鳞片叶表皮细胞时,各部分结构中染色最深的是细胞核.
(5)细胞质里有⑤液泡,液泡内的细胞液中溶解着多种物质.植物细胞的糖分、色素等多种物质都存在于细胞液中.
(6)显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数,目镜10×、物镜是10×的显微镜的放大倍数=10×10═100倍.
(7)当发现显微镜镜头不清洁时,除去污物,是对显微镜的物镜和目镜的镜头能进行清洁,所以应用擦镜纸擦拭.
(8)玻片标本包括切片、涂片和装片.切片--用从生物体上切取的薄片制成;涂片--用液体的生物材料经过涂抹制成;装片--用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成;在制作洋葱表皮细胞玻片标本时,是用镊子从鳞片叶的内面撕取的一小块透明的薄膜(内表皮),不能长时间保存,故属于临时装片.因为从目镜内看到的物像是倒像,物像移动的方向与标本移动的方向相反,向右移动玻片,物像就会向左移动,所以,要想把物像移到视野中央,应该是物像往哪偏,标本就应该往哪移,这样物像才能移到视野中央.如:如果一个物像位于视野的右上方,为了使物象移动到视野中间,应该使玻片向右上方移动,这样物像会向左下上方移动,才能移动到视野的中央.
(9)显微镜视野亮度的调节方法为:小光圈通过的光线少,视野暗,平面镜只能反射光线不能改变光线强弱,因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗;大光圈通过的光线多,视野亮,凹面镜使光线汇聚,能提高视野的亮度,因此用大光圈、凹面镜调节,会使视野变亮.根据以上分析可知,若光线较弱应该用凹面镜、大光圈.
故答案为:(1)物镜;细准焦螺旋;
(2)暗;
(3)植物;细胞壁;叶绿体;液泡;[②];细胞膜;控制物质进出.
(4)[⑥];细胞核;
(5)[⑤];液泡;
(6)100;
(7)B;
(8)临时;右上;
(9)C.
点评 此题综合性较强,只有全面掌握基础知识,才能避免知识的遗漏,正确解答与教材相关的各种问题.
| A. | 根、茎、果实 | B. | 茎、叶、果实 | C. | 根、茎、叶 | D. | 根、种子、果实 |
| A. | 温室效应 | B. | 环境恶化 | C. | 疾病流行 | D. | 人类活动 |
| A. | 根据行为获得的途径,该行为属于先天性行为 | |
| B. | 根据行为获得的途径,该行为属于后天学习行为 | |
| C. | 该行为是由体内遗传物质决定的 | |
| D. | 该行为是动物的本能行为 |
| A. | 心脏功能的加强 | B. | 肺活量增大,呼吸功能增强善 | ||
| C. | 血液循环加快,激素分泌增加 | D. | 脑的结构和功能发育逐步完成 |
| A. | b | B. | d | C. | p | D. | q |