题目内容
【题目】通过“尝试与错误”，动物可以获得多种行为。请回答：
（1）根据行为的获得途径，鸡的绕道取食行为是一种 _________行为。鸡在绕道取食过程中尝试的次数和获取到食物所需要的时间之间有什么关系？______________________。
（2）对于不同种类的动物来说，绕道取食时尝试与错误的次数是不一样的。动物越低等，尝试与错误的次数_____；动物越高等，尝试与错误的次数____ 。
（3）对下列动物进行“动物绕道取食”的实验，请判断哪种动物经过尝试与错误”的次数最少，就能解决绕道问题 （_____）
A.蚯蚓 B.青蛙 C.公鸡 D.小狗
（4）用成年的狗或猫做绕道取食实验是否合适？为什么？__________
【答案】学习尝试的次数越多，获取到食物所需要的时间就越短多 少D不适合，成年狗已具有学习行为，探究的可信度降低。
【解析】
先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为，也称为后天性行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强。
（1）鸡的绕道取食行为是动物出生后由生活经验和“学习”逐渐建立起来的新行为，属于学习行为。鸡在绕道取食过程中尝试的次数越多，获取到食物所需要的时间就越短。
（2）不同动物尝试与错误的次数不一样，说明动物越低等，尝试与错误的次数多；动物越高等，尝试与错误的次数少。
（3）动物越高等，学习能力越强。四种动物中小狗属于比较高等的哺乳动物，学习行为的能力较强。
（4）绕道取食是动物的学习行为，动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，动物越高等学习的本领越强，在动物界中哺乳动物最高等，所以它们会出现直接取食的现象，故不宜选用，如小猫小狗等；为了探究动物的绕道取食是学习行为还是先天性行为，要防止动物已有学习行为的影响，因此要用较小的动物，才可能说明观察或检验动物的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度。因此探究动物的绕道取食时，不应该选取的动物是成年狗、猫等。
