题目内容
农药的大量使用会污染环境,给生物带来灾难,农药对蚯蚓生活有影响吗?请根据探究的一般过程设计一个实验加以证明.(实验材料:蚯蚓20条 农药 两个大小相同的烧杯 清水 湿润肥沃的土壤)
提出问题:
作出假设:
设计方案:
你觉得可能出现的现象:
你的结论是: .
提出问题:
作出假设:
设计方案:
你觉得可能出现的现象:
你的结论是:
考点:探究影响蚯蚓分布的环境因素
专题:
分析:探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划.探究计划包括方法和步骤,以及所需要的材料用具等.对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响.增加可信度和说服力.
解答:解:(1)探究农药对蚯蚓生活的影响,因此提出的问题是:农药对蚯蚓的生活有影响吗?(意思对即可)
(2)根据问题“农药对蚯蚓的生活有影响吗?”,可以假设农药对蚯蚓的生活有影响.
(3)对照实验只有一个变量,其它量都相同.故实验操作步骤是:
①取两个烧杯,分别编号甲、乙;②甲瓶放入滴有清水的湿润肥沃的土壤,乙瓶放入等量滴有农药的湿润肥沃的土壤,然后分别放入10条蚯蚓;③然后进行观察.
(4)蚯蚓靠湿润的体壁呼吸,因此预测实验结果是:甲瓶中的蚯蚓正常生活,乙瓶中的蚯蚓蠕动惭惭减弱,一段时间后就不动了.
(5)由(4)的结果可以得出结论:农药对蚯蚓的生活有影响.
故答案为:(1)农药对蚯蚓的生活有影响吗?
(2)农药对蚯蚓的生活有影响;
(3)①取两个烧杯,分别编号甲、乙;②甲瓶放入滴有清水的湿润肥沃的土壤,乙瓶放入等量滴有农药的湿润肥沃的土壤,然后分别放入10条蚯蚓;③然后进行观察.
(4)甲瓶中的蚯蚓正常生活,乙瓶中的蚯蚓蠕动惭惭减弱,一段时间后就不动了.
(5)农药对蚯蚓的生活有影响.
(2)根据问题“农药对蚯蚓的生活有影响吗?”,可以假设农药对蚯蚓的生活有影响.
(3)对照实验只有一个变量,其它量都相同.故实验操作步骤是:
①取两个烧杯,分别编号甲、乙;②甲瓶放入滴有清水的湿润肥沃的土壤,乙瓶放入等量滴有农药的湿润肥沃的土壤,然后分别放入10条蚯蚓;③然后进行观察.
(4)蚯蚓靠湿润的体壁呼吸,因此预测实验结果是:甲瓶中的蚯蚓正常生活,乙瓶中的蚯蚓蠕动惭惭减弱,一段时间后就不动了.
(5)由(4)的结果可以得出结论:农药对蚯蚓的生活有影响.
故答案为:(1)农药对蚯蚓的生活有影响吗?
(2)农药对蚯蚓的生活有影响;
(3)①取两个烧杯,分别编号甲、乙;②甲瓶放入滴有清水的湿润肥沃的土壤,乙瓶放入等量滴有农药的湿润肥沃的土壤,然后分别放入10条蚯蚓;③然后进行观察.
(4)甲瓶中的蚯蚓正常生活,乙瓶中的蚯蚓蠕动惭惭减弱,一段时间后就不动了.
(5)农药对蚯蚓的生活有影响.
点评:关键是掌握探究实验的步骤.
练习册系列答案
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ab放出CO2光的强度光照强度为a时,表示(我不能理解)( )
| A、吸收CO2量>释放CO2量 |
| B、吸收CO2量=释放CO2量 |
| C、吸收CO2量<释放CO2量 |
| D、无法确定 |
关于胚胎分割移植,下列说法,正确的是( )
| A、胚胎分割移植属于有性生殖 |
| B、胚胎分割次数越多,产生的新个体也越多 |
| C、胚胎分割移植可产生基因型完全相同的新个体 |
| D、胚胎分割若在囊胚期,不仅内细胞团要均等分割,滋养层也要均等分割,否则不易成功 |
空气通过鸟肺( )
| A、在吸气时空气是从尾方到头方通过肺 |
| B、在呼气时空气是从头到尾通过肺 |
| C、在吸气和呼气时均从尾到头通过肺 |
| D、在吸气时从头到尾,呼气时从尾到头 |
下列疾病不属于传染病的是( )
| A、肺结核 | B、甲型H1N1流感 |
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