题目内容
【题目】在生态系统中，不同生物之间由于_____与_____ 的关系而形成的链状结构叫做_____在一个生态系统中，往往有很多这样的链状结构，它们彼此交错连接，形成______。
【答案】吃 被吃 食物链 食物网
【解析】
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，食物链相互交织构成食物网。
在生态系统中，植食性动物（消费者）直接以植物（生产者）为食，它们又是肉食性动物的食物；这样生产者与消费者之间就形成了吃与被吃的关系，它们形成的链状结构叫食物链。在一个生态系统中，一种动物往往有多种食物，同时一种植物或动物又为多种动物所捕食，这样不同的食物链便彼此交错，构成食物网。
53随堂测系列答案【题目】请观察我国不同年代人口数量的数据：
年代（公元） | 人口（亿） | 年代（公元） | 人口（亿） |
2 | 0.55 | 1949 | 5.4 |
1578 | 0.6 | 1989 | 11.0 |
1764 | 2.0 | 2000 | 12.95 |
（1）从公元2年开始，我国人口数量第一次翻一番所用的时间大约是________年。
（2）我国从______年到______年，人口自然增长率明显加快，这时人口数量翻一番用了不到______年，请你推测：人口自然增长率明显加快的原因可能是________。
（3）假设1995年我国18岁、19岁和20岁的女性各有800万人，每人只生一个孩子，如果她们都没有晚育的要求，都是20岁生孩子，到2000年因她们生育而增加的人口是________；如果她们都到25岁才生孩子，那么到2000年因她们生育而增加的人口是________。
（4）为了控制人口数量和提高人口素质，我国把________列为一项基本国策。
【题目】夏天买回的豆腐，存放时间稍长就会变质。有同学提出，在水里加入适量的盐，再将豆腐浸泡在其中，就能延长保鲜时间。小明为了探究这一方法，设计了如下实验：
实验编号 | 实验材料 | 环境温度/时间 | 实验结果 |
甲 | 豆腐100+500mL冷水，加入适量的盐 | 28℃/一天 | 豆腐品质不变 |
乙 | 豆腐100g+500mL冷开水 | 28℃/一天 | 豆腐变酸 |
根据以上资料回答问题：
（1）小明提出的探究问题是_____。
（2）设置乙实验的作用是_____。
（3）你从该实验中得出的结论是_____。
（4）豆腐变酸的原因是_____。
（5）根据所学知识，再提出一种延长豆腐保鲜时间的方法：_____。
（6）用盐水浸泡豆腐，就是用高浓度盐溶液抑制_____的活动或使之死亡，从而达到防止食品腐败变质的目的。
（7）本探究实验的变量是_____。