题目内容
【题目】下面是对菜青虫的取食行为的探究实验，请回答问题。
探究菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为吗。
①你的假设是：__________________________________。
②寻找有菜青虫卵的叶片。
③找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化，发育成的幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是观察或检验菜青虫的某些行为究竟是先天性行为，还是学习行为。
④准备几种十字花科植物的叶片为甲组，几种其他植物的叶片(如芹菜叶、莴笋叶等)为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食。这一步骤中，实验组叶是____。
实验时只用一只菜青虫可以吗？为什么？_____________________
⑤分析结果：若结果是______________________________，那么得出的结论是菜青虫取食十字花科植物是先天性行为。
【答案】菜青虫取食十字花科植物是先天性行为 乙 不可以，数目太少不能说明问题 菜青虫喜食十字花科植物
【解析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
（1）探究菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为吗？
①假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题做出的假设是：菜青虫取食十字花科植物是先天性行为。
②寻找有菜青虫卵的叶片。
③找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化，发育成的幼虫隔离饲养。从卵开始隔离的目的是观察或检验菜青虫的某些行为究竟是先天性行为，还是学习行为。
④准备几种十字花科植物的叶片为甲组，几种其他植物的叶片（如芹菜叶、莴笋叶等）为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食。这一步骤中，变量是否是十字花科植物的叶片，实验组叶是乙，对照组叶是甲。
只用一只菜青虫数目太少不能说明问题，存在偶然性，如采集的菜青虫生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错；所用菜青虫的数量要多，因为这样可以避免偶然因素的影响，从而减小实验误差，因此实验时只用一只菜青虫不可以。
⑤分析结果：预期结果是菜青虫喜食十字花科植物。结论是菜青虫取食十字花科植物是先天性行为。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案【题目】某生物学习小组同学为探究馒头在口腔中发生变化进行如下实验，根据实验现象回答有关问题。
试管 | 食物 | 加入物质 | 处理 | 温度 | 试剂 | 现象 |
① | 馒头碎屑2克 | 清水2毫升 | 搅拌 | 置于37℃温水中 | 碘液 | 变蓝 |
② | 馒头碎屑2克 | 唾液2毫升 | 搅拌 | 不变蓝 | ||
③ | 小块馒头2克 | 唾液2毫升 | 不搅拌 | 变蓝 |
（1）馒头在滴加碘液后变蓝是因为馒头中含有____。
（2）②号试管不变蓝的原因是_____。
（3）能说明唾液对馒头有消化作用的两支试管是_____和_____。
（4）该实验可以形成___组对照实验。