题目内容

6．如图，是研究“观察植物的蒸腾作用”的实验装置：用两支完全相同的量筒装等量的水，并在水面上加一层油．在A量筒中插入一枝叶片完好的新鲜枝条，用透明塑料袋罩住，扎紧袋口，B量筒不插枝条，只用透明塑料袋罩住，扎紧袋口．
（1）为使实验现象更加明显，可将装置放于A的环境中
A．向阳干燥     B．向阳潮湿      C．背阴干燥       D．背阴潮湿
（2）实验中，在管内的水面上加一层油的目的是防止水分蒸发
（3）某兴趣小组的同学在该方案的基础上又增加了C实验：取一枝与A实验中相同的枝条，摘去叶片，插入量筒中，其他因素与A，B实验相同，观察比较A和C实验，发现A装置塑料袋内水珠多于C装置，A量筒液面下降比C量筒明显，则可进一步得出结论：叶片是植物蒸腾作用的主要器官．

分析 ①蒸腾作用：水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程．
②蒸腾作用的主要器官是叶片．

解答 解：（1）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程．本实验使用了透明塑料袋，影响植物蒸腾作用的因素有温度，湿度和空气流速等，所以为使该实验现象明显，可以将该实验装置放在向阳干燥的环境中为佳．
（2）为防止水分在自然状态下的蒸发影响实验结果，所以在实验过程中要在量筒内水面上加一层油．
（3）C装置与A装置相比，只是没有叶片，结果A装置塑料袋内水珠多于C装置，A量筒液面下降比C量筒明显，所以得出：叶片是植物蒸腾作用的主要器官．
故答案为：（1）A
（2）防止水分蒸发
（3）叶片是植物蒸腾作用的主要器官

点评 熟练掌握探究植物的蒸腾作用的实验．

练习册系列答案
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14．在一个由草、兔和鹰组成的相对封闭的生态系统中，若鹰被大量捕杀，下列能表示兔数量变化的曲线是（　　）
A．B．C．D．
17．小麦种子的营养物质储存在（　　）中．
A．胚B．胚乳C．液泡D．子叶
14．下列属于生态系统的是（　　）
A．一条河流中的所有鱼B．一片农田
C．一片草地D．文化广场的所有生物
1．“蚂蚁是通过什么方式来传递信息的呢”？根据生物小组的同学对这一问题的探究回答有关问题．

（1）根据经验和所学的知识，做出的假设是蚂蚁是通过气味来传递信息的．
（2）制定方案，实施实验．
对照组：用大鱼缸饲养一窝蚂蚁．在鱼缸附近地方放置一些食物．蚁群派出侦查蚁进行觅食，发现食物后返回．
实验组1：如图所示，在侦查蚁返巢的路上，事先放上一张纸，让它从上面爬过．待大批工蚁出洞时，拿走纸片，蚂蚁会有怎样的行为？发现蚂蚁找不到食物．
实验组2：如图所示，用纸片铺满蚂蚁要走的路径．当蚁群走过后将小纸片拿起，排列成圆形，把食物放在圆心．蚂蚁会有怎样的行为？发现蚂蚁沿纸片寻找食物．由此，可分析出侦查蚁爬过的纸片上有侦查蚁的气味．
（3）如果在实验过程中，蚂蚁都呆在窝里不出来，可能的原因是什么？蚂蚁没有饥饿感．
11．与蕨类植物相比，苔藓植物一般都很矮小．这主要是因为苔藓植物（　　）
A．不能进行有性生殖B．没有茎和叶
C．缺少根的输导作用D．受精作用离不开水
18．下列关于人体发育的叙述中，不正确的是（　　）
A．胎生更能适应陆生生活
B．人的发育是指从受精卵到个体成熟的全过程
C．第二性征的发育属于性发育
D．性激素主要是由脑垂体直接产生的
15．下列属于可遗传变异的是（　　）
A．安丘蜜桃由于光照原因而导致甜度减少
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